| 写在正式开学前 郑州市惠济区香山小学 张艳 2021年9月18日，于我而言应该是值得铭记的日子。自此以后，我将是以一位数学老师兼班主任的身份，自此以后，我将不再是是他们身边的过客，于他们而言应该是“雁过留声”的人。 在过去一年的副班主任的经历中，我时常在想，假如给我一个班，我会如何去经营？ 在本科阶段的教育学的学习中，我就特别敬佩魏书生老师，他是我心目中的当代教育家的典范。我敬佩于他对“学困生”的转化，他即使在忙着全国巡讲，班里依然能保持较好的学习状态与学习习惯。即使老师不在，孩子们的成绩依然未能落下。 在入职培训时，许多优秀的教育前辈分享自己的教育心得与体会，许许多多的实实在在的，关于教育管理和班级管理的例子，仿佛给人一种拿来就能用的快感。我至今仍然记得，一年前的暑假，来自江苏的一个班主任分享她的班级管理经验，她和她的孩子们一起创作班级印章，画班级画像，将他们的作品制作成布袋，成为他们的毕业礼物。 入职香山后，我也听到了不少学校里的一些优秀的班主任管理的例子，比如杨伟华老师。杨老师的班级，班风班纪在学校里都是首屈一指的。如果能接手杨老师管理过的班级，那可以算的上是教育生涯中的一种“福利”。我去年非常有幸，能在教学第一年就有了这个荣誉。 今天，我真的要成为一名班主任了，我内心有些忐忑，这个身份让我不再有可能是一个“局外人”，是50个孩子和100多个家长的期待。我认为这是一个挑战，也将会一个机遇。我可以将这一年来我对于数学教学的想法付诸于实践，我可以将这段时间读的宋君老师和吴正宪老师的新思想与做法应用于我的课堂与教学中。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”纸上谈兵终无济于事，那便依次为契机，在未来的工作里，和我的五班的孩子们，书写关于我和他们的教育故事。 |
