| 减负增效 做新时代教师 ——听魏智渊校长讲座有感 伴着桂花的芬芳，在这个秋雨蒙蒙的上午，我们在期盼中迎来了魏智渊校长的讲座，魏校长以《今天我们如何做老师？》为题，为我们带来了一场视听盛宴，魏校长的头脑风暴带给我们了许多新的思考，也对我们提出了新的要求。 首先，作为教师，我们得是一名终身学习者。学无止境，想要给学生一杯水，我们要首先拥有一池水，这些“水”，自然就来自于我们的学习，而且是深度学习才行，在进行学科教研时，我们时常会觉得无话可说，没有观点或措施可以分享的，这就说明我们自己的学习不到位，教学中所遇到的一切问题，每一个方面、每一个点，我们都要自己先去做研究，以一种做课题的方式来进行每一个小问题的探究与总结，我们也可以借助知网上的相关论文来寻找灵感与思路，经过深度学习和深度探究后的深度教研，才是有温度有效率的教研。 其次，我们要用思辨的眼光来看待学习生活中所遇到的一切问题，解决问题时要用研究和审辩的态度来进行，要学会通过现象看到问题的本质，遇到问题时要首先思考其背后的逻辑是什么？在遇到问题学生时，要学会通过学生的表象来深度探究其背后的成因，对症下药，掌握住方法了才能够事半功倍。 再次，我们要提高工作效率，每天用便签本标注“一日清单”，学会利用碎片化时间，这句话说着容易但做起来实属不易，魏校长在这里帮我们指好了明路：在感觉和事实之间，要做一个接班。每天下班时，我们可以把这一天所完成的工作列一个清单，列完清单后我们逐项查看，会发现我们在不知不觉中就浪费掉了很多时间，这就要求我们要提高把握时间的能力，做时间的主人，而不是被时间追着跑的人。在今后的工作中，我会坚持列“一日清单”，并进行完成度总结，逐步提高自己掌控时间的能力。 最后，我们要充分发挥班干部的力量，英语老师由于教班多、学生多，工作量相应也会增加许多，我们要努力培养好我们的英语小组长，让小组长负责统计并督促组员完成学习任务，老师利用节约下来的时间进行深度备课及自我提升，调整好了自己的状态，学生也会跟着受益良多。对于学生的教学管理工作，也要遵循“怎么有效率就怎么来”的原则，尤其是现在的“双减”政策之下，如何让我们的学生“减负增效”，是摆在我们教师面前一个很重要的问题。作为教师，课堂仍旧是我们的立身之本，我们要把握好课堂上仅有的40分钟，课前进行深度备课，备学生、备教材，课后做好反思，有则改之无则加勉，在反思中不断进步，在反思中不断超越自己，让自己走在进步的路上。 新的时代，新的要求，我们也要不断提升自己，做新时代教师，而不是做一成不变的“教书匠”，每天进步一点点，用自己的提升助力我们的学生展翅翱翔。 |
