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博客大赛点燃了女儿的作家梦 “妈妈，我长大想当作家，写很多有趣的童话。” “妈妈，我想出一本童话书，有没有可能全世界的小朋友都能看到？” 最近，当作家、写童话成了萦绕女儿心头的梦想，我觉得很值得表扬，捕捉了一张她聚精会神的在电脑上编辑博文的照片，发了一个朋友圈，配文：“志愿当作家的小妞妞，加油！”很庆幸朋友圈有一直关注我们的亲人和朋友，常常给予鼓励和关系，这条消息很快引来了无数朋友们的点赞，还有朋友说：“遗传她妈妈。”“已经有那个范儿了。”“宝贝加油！” 女儿喜欢上写作并不是我遗传的作用，我们要感谢“郑州教育博客大赛”这个平台，我们一起互相帮助、成长。记得刚刚开始参加博客比赛时，他们刚刚上小学三年级，每当我说：“宝贝，来写博客了。”正在兴高采烈的她和个个都会瞬间变脸，耍赖、撒娇、抵抗，有时甚至钻的学习桌下面怎么都拉不出来。好不容易摊开作文本，他们的十万个为什么接踵而至：“写什么题目？”“开头怎么说？”“用这个词行不行？”“啊，还是不会，妈妈，饶了我们吧！”……提出的问题有一百个，写出的文字也只有二十字，最后总是东拼西凑的写过200字，读起来都是言简意赅的总结性语言，索然无味。 我是对自己的文章高要求的人，对孩子也是。孩子参赛初期，每次的写博都是一个难熬的过程。在经历了一段时间的焦虑之后，我忽然发现是自己操之过急了，写作的方法需要慢慢引导。首先要尊重孩子的年龄特点，写作内容需要适合是亲身经历的事情，而且要注意引导的技巧。我告诉自己：慢慢来，用牵着一只蜗牛去散步的心态，让孩子像孩子一样成长，在需要的时候给予他们鼓励和帮助。 孩子的思维是直观具体的，为了让他们有更多写作的素材，我每天都带她们参与到不同的活动中，比如这个假期带他们到儿童乐园玩，回来之后问一问：你今天开心吗？你最喜欢哪个项目？玩的时候有没有遇到什么困难，你是怎么做的？战胜了困难，你有什么感受？再比如陪着他们一起制作红薯丸子、芝麻叶面条、炸鸡块、煎鸡蛋等等，我们先商量制作什么、需要准备哪些材料、制作方法，然后大家或一起动手或分工合作制作美食。全家人大快朵颐之后我会问：你们今天制作的过程是什么？都用到了什么材料？吃饭时爷爷说的什么？爸爸说了什么？你说了什么？吃着自己动手制作的食物，你的心里是什么样的感觉？在抗洪救灾期间，我鼓励他们一起参加志愿者，不仅捐款，还帮忙搬运物资送到灾区。我问他们：这次志愿者活动中，你都做了什么？捐了多少钱？你为什么把零花钱全捐了？在运送物资时候你干了什么事情？参加志愿者活动有什么感受？以后还想不想参加？等等，每次交流之后，我就请他们把对话内容写下来。他们一下子觉得简单多了，然后我们互相分享各自的作品，每次我都会用心聆听，表扬说：“这个是词的不错，很合适。”“这个比喻用的很好。”“你你还用了对话，特别棒！”孩子们文章的字数日渐增多，写作的过程也越来越顺畅。 在博客平台发布文章时，我也慢慢放手让他们自己录音，然后修改。女儿的拼音基础比较好，拼音打字不是问题，删除、返回、调整、字号等简单的内容，我交了她几次就掌握了。儿子的拼音学得不太好，所以他每次打一个字都需要思考半天，往往是打成了还是错的，女儿有时会在旁边指导他。在经过了重重困难之后，人家主动找出一年级的语文课本，重新背字母表去了，这还真是意外的收获！终于有一天，女儿的博文也盖上了精华印章，孩子高兴的一条三尺高，比学期结束得了奖状还要高兴。 “三人行必有我师”，我们常常一起欣赏少年博览的文章，从那些哥哥姐姐的文章里寻找他们相近年龄段喜欢的好词好句，学习别人的精华原因。我发博客的时候也分享给他们，比如我写了一篇文章《大自然中的小可爱》，这篇文章记录的是我带着儿子和女儿一起到绿博园的所见所闻，女儿抢着要为大家朗读，当读到“驼羊”时，他们哈哈大笑：“妈妈，是羊驼，你写反了。”好吧，我承认自己有时真的是个马大哈。“他正在两只黑豆一样的大眼睛盯着我们。妈妈，是宝盖头的动物它，又一个错别字。”他们常常帮我选择文中的插图，有时候女儿和儿子会因为谁在照片中笑得更好看而发生激烈的讨论，然后一直追溯到当时谁说了什么话？发生了什么事情？从而演变成一次追思大赛。以至于现在我每次写文章的对话都要找他们先求证，以免到时候再被指正。每次找到我文中错误的地方，都必须亲自监督我把错误改正过来。经历了这些事情，我也对儿子作业中出现错误多了一些理解和耐心。 在参加博客大赛的过程中，我们都在不断地成长，然后收获最大的是女儿有了一个作家梦。我想这也是她在写作文过程中经历了由量变到质变的飞跃吧。本届博客大赛“少年博览”只剩下一天，但是我相信，女儿一定能坚持每天写日记，发博文，为实现自己的梦想而努力。 |
