郑州经济技术开发区外国语第二小学
低数线上教学经验分享
从9月1日开始线上教学，到今天已经开展了近两周时间。我从以下五个方面分享一下我们的具体做法：
一、做好准备
外国语二小是一所新建校，学校和老师们都是第一次经历线上教学，教师没有经验，学生没有经验，家长也没有经验。面对这种情况，准备工作显得尤其重要。
1.开学前一周线上教学准备工作。第一步开展调查问卷，了解是否具备线上教学的条件，排查出各班没有家长陪伴需要重点关注的学生。第二步教师们学习钉钉app的使用，学习后在群里反复开展直播和线上课堂的演练，直到熟练并能够处理一些突发情况才算会用。第三步给家长录制电脑、平板及手机的钉钉app使用视频，以保证家长学会操作，不影响学生进入课堂。
8月30日召开线上家长会。副校长顾梦从作息时间、制定学习计划、预习、复习、听课等方面向各位家长分享了线上学习期间的教育方法。顾校长提出：家长要做好榜样，帮助孩子培养自觉性、自律性和良好的生活以及学习习惯。随后，教导处主任杨敏慧公布了线上教学的作息时间表及课程表，并详细讲解钉钉操作步骤，就学习环境、课堂纪律、学习物品准备、师生沟通等方面进行了说明。为进一步熟悉钉钉操作，各班班主任在班级群里进行试课，耐心解答学生及家长们遇到的问题。
2.常规准备工作。集体学习2021版新课标，了解数学核心素养的变化，准确把握教学方向。同年级的教师共同教研，集体准备教学设计、课件、微课视频、习题讲解视频。
3.学校统一审核准备的微课视频，审核过关才能使用，未经审核的视频不得使用。
二、保障线上课堂效果
1.讲授新课时，使用钉钉直播课堂模式，教师要露脸，让学生给你们看到，这样可以有效的督促低年级学生增强自觉性。知识讲解可以是教师直接授课也可以是经过教导处审核的微课视频。用视频时教师提前反复听视频，在课堂中与视频无缝衔接，适时提出问题与学生进行连麦互动。
2.根据学科特点，教师可以采用推送微课视频的形式开展课堂。
三、及时反馈
1.各科教师每天12:30把本班上课人数，效果如何等情况报给各学科组长，学科组长每天13点前以接力的形式上报各班落实教学情况给负责领导，负责领导反馈给教导处。教导处每天上午14点前抽查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2.鼓励学生每天把自己在家学习的过程，拍1张照片发到各自教师的的当天作业中（或钉钉群里），每周课程结束各学科教师挑出10张发送上交到荆佳雯老师处，每天各科教师做好课堂、作业记录。
3.各学科教师根据自己班级学生的课堂情况，当天及时与家长进行沟通，并及时反馈学生的情况，不积累问题。
4.在线课堂对于学校老师、学生以及学校都是第一次尝试，管理评价非常重要，因此，每个学科都有主管教学领导专门负责：体、音、美学科——郭小宾；英语、科学学科——王春法；语文学科——顾梦；数学学科——杨敏慧；每位负责领导要每天关注把自己负责学科的上课作业及研讨动态，做到有记录、有指导、有效果。各位负责人还要对学生有回访，了解在线课堂的效果如何，学生家长对课堂的反应如何，有哪些需要改进的建议或意见等，从老师到学生，最大化保证学习的质量。
四、做好作业跟踪
1.作业辅导课，采用钉钉在线课堂的模式。提前准备好讲解视频，要求学生打开摄像头，这是讲解和观察学生的课堂情况可以同时进行，加强互动，进一步了解学生学习情况。
2.分组指导，保证每天与1个小组的学生都有互动，一周与班级所有学生互动一遍，不遗漏任何一个学生给你，了解每个学生的线上学习情况。
3.当天的作业必须当天批改完毕，对学生作业进行指导、评价，作业有困难的及时与家长沟通并做好当天的作业记录，及时展示优秀作业，培养认真完成作业的好习惯。
五、学习锻炼两不误。
保证每个孩子每天上课期间不少于一个小时的锻炼，学校安排了每日两操，上午眼保健操后面进行广播体操，下午第一节课后大课间进行拉伸操。课后坚持锻炼，坚持跳绳打卡。
