| 2021网课漫谈 7.20日以来，当汛情和疫情叠加袭来时，河南遭受重大灾害，给人民造成了重大财产损失，也给每个人心里造成了创伤，而办法总比困难多，我们团结合作，众志成城，克服困难，积极展开灾后重建。 作为学校老师，我们的任务就是在全面防疫面前，积极准备，给学生上好第二次网课。 开课前，东区教育局先对每位老师进行了在钉钉里用课堂模式上网课的培训，学校信息技术老师蔡老师，又补充培训了一次，并进行了网课授课考试，我们教师全部合格，达到授课要求。 对于这项工作，我们每位老师，包括每位学生都很重视，并且根据2020年春节那次网课积攒的经验，这次无论学生和老师都要熟练的多，同学们更遵守纪律，都能按时来上课。 网课并不是单纯的播放视频，而是按着平时上课的步骤和上级的要求，按照规定的程序来完成。 刚开始上网课还有点紧张，但上过几节课以后，紧张感就全部消失了，与孩子们在一块的时光很快乐。上课的时候，我总是带着微笑上课，用微笑对待每位学生，我想这也许是老师最亲切的语言吧。 有时候，我还会提前打开钉钉，提前进行直播，然后放一些唱诗歌，听着平时的古诗被用歌曲的形式唱出来，让人听了，不禁在享受音乐曼妙的旋律下，也对平时晦涩难懂的古诗多了几分亲近和熟悉。 刚开始和学生互动时，用屏幕分享模式时，举手发言只能连麦一名学生，如果通过课堂模式，可以同时连六名学生，并且学生的头像都会在右边呈现出来，好几个学生还有我，就展开了互动，通过多学生连麦，我可以清晰的看到哪个学生动作学会没有，哪个动作做到位没有，对孩子们出现的问题，我都会当堂解决，没有互动的学生我也会让她们把练习的次数回复到互动消息里，同学们很认真，都能按时完成，并积极回复信息，这种效果特别好。 网课也需要老师很好的掌控课堂，国家要求30分钟的网课时间是不能改变的，所以一定要在30分钟里，抓质量，抓效果，前五分钟按照先预习，再上新课，新课按照准备活动，基本部分，放松练习来上，既有对学过的知识的复习，又有对新学习的知识的讲授，这就是一节完整的网课。 在网课切换页面时，难免出现网速稍慢，要等待的时候，这个空档，老师不能等，要及时的对要学习知识的进行预习讲解，使学生不至于等待时间长而思想上开小差。 漫长的暑假，洪灾，疫情夹杂在其中，就像教育厅长郑邦山所说，这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，每个行业、每个人都应拿出自己最强的气势，以最好的状态投入战斗。 这就是一堂特殊的教育课堂，我们老师要学会引导，让学生在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。
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