感动
在我们的的生活中，有不少让人感动的事情，顾名思义感动就是感激，感动更是一前进的动力，源于思想之付之与行动。，在我的教学生涯中，同样也发生不少让人感动故事，是感动让我记忆一过去、回味过去，沉思此时刻，憧憬未来。我的感动来源我的孩子们，他们们像一面镜子一样，让我时刻监督自己、审视自己，他们让我进一步解读生活，诠释教师职业神圣与伟大，是我觉得自己的人生是幸福的、快乐的。
那是二十多年前，我刚从毕业，分到乡中心小学任教，学校给我安排了二年级语数包班，当然也是班主任，班上的学生虽然不多，但二年级的学生年龄小，纪律不好管，我彷徨过，犹豫过，但碍于刚到新单位，也不好提出要求，就想着自己年轻，只要好好干，多向有经验的教师学习，总会干好的。班理的每一个孩子都是家长的希望，也是一个家庭的希望，家长把孩子交给我，我就有责任、有义务教育好学生，让家长放心。
等到学校报到那天，第一次进班还是校长把我介绍给学生的，孩子们见到我这位新老师，都非常高兴。
当时班额不大，只有三十一名学生。农村的孩子质朴可爱，一下课就纷纷围在我身边问这问那，“老师，你家在哪儿？”“你多大了？”“老师，你会不会教我们一年就走？”“我们这好吗？”我看着他们稚嫩的笑脸，一时不知道说什么好。
我环视一下教室，发现有一名学生坐在位子上没有动，一个小女孩告诉我他叫小军，在一年级的时候经常捣乱，不爱学习，成绩也不好，老师同学们都不喜欢他。
我走过去问：“你叫小军？怎么不和同学们玩？”他抬起头看着我说：“老师，他们都说我学习差，做什么都不愿意和我一起。”我摸摸他的头问：“那你想不想和他们一起学习，一起玩耍呢？”“想”，他低着头说。我趁热打铁说：“咱们打个赌，只要你听我的，我保证他们都和你做朋友。”
在办公室里，只有我和小军面对面交谈着。我告诉小军：小学生就要遵守学校纪律，特别是课堂上要专心听讲，把学习成绩提上来，同学们都喜欢爱学习、守纪律的学生，老师也一样。小军低下头，脸红了。最后他保证课堂上认真听讲，不扰乱秩序。
在以后的一段日子，小军似乎兑现了他的诺言，课堂上积极举手，虽然有时候回答的不对，但我仍然表扬他、鼓励他，他学习的劲头更足了。
转眼到了期中家长会的日子，别的学生都是父母来开家长会，只有小军座位上空着，那时候也没有什么联系方式。
下午放了学，我就推着车子想到小军家看看。因为我对村子不熟悉，一路打听终于找到村西头的小军家。
眼前的景象让我寒心，两间茅草房，房子周围用木棍围着，院子里堆放着柴草。一位老人见到我，问：“你是小军的老师吧，我是他奶奶，还麻烦你跑一趟，你看我们家状况，小军的爸爸死了，妈妈也改嫁他乡，过了年就不不打算让小军上学了。”我说；“那怎么行？孩子这么小，有什么困难可以向学校反映，学校会解决的。”
后来，我把小军的情况反映给学校，学校给小军免去了学杂费，小军又可以上学了。
一次，我由于上火嗓子说不话来，我就给孩子抄写习题，同学们都很听话，写得都很认真。
中午的时候，我来到班上，看到讲台上放着一包绿竹叶，我疑惑地看着学生，这时小军站起来说：“老师，奶奶说竹叶沏茶可以治嗓子哑，所以我拿来一把，你喝吧，嗓子哑很难受的。”孩子们异口同声地说：“就是老师”。
看着那包青青的竹叶，感动得我说不出话来。
