【征文】我的初中 我的老师
岁月如河，一直在不经意中安静地流淌，如果你留意起这条河时，就能发现其中偶尔涌起的激流及荡起的浪花，这虽不及“大漠孤烟”的静美，不如“映日荷花”的艳丽，但定会引起你惊异的注目甚至于留恋。回想起我的初中岁月即是如此！虽过去近四十年的光阴，但一想起我的初中生活，便抑制不住的激动与浮想联翩，那简朴温馨的校园、慈爱亲切的老师及青春飞扬的同学面容，仍不时在我记忆的河流中激荡！
上世纪八十年代末，我是通过选拔考试进入乡里的联中的， 校园里整齐并列的三排长瓦屋，屋间植有一些高大的泡桐、枫杨（我们叫他鬼柳树）和杨树，西边坡上面宽大的操场。尤其是大教室里带柜的课桌和长长的坐凳，一朝相见，满足感便油然而生！ 初一已增设四门新课程，英语是其中之一，我的英语启蒙老师柯老师，二十多岁，，饱满的脸庞，挺直的身材，靓仔一个。第一次见到他就是意外。那是我因脚踝受伤，早晨从家背着书包跛进教室时，柯老师正聚神地教认英语26个字母，我突然并无声的闯入，柯老师生气了，“迟到进教室，也不报告？到外头站着！”待我解释迟到原因时，他只说了一句“回座位去”，继续上课！柯老师上课非常认真严肃，不苟言笑，记得教读音标“θ”、“ð”、“s”、“z”的发音区别，他把嘴型及舌头等展现到极致，以至于不少同学都禁不住笑起来，但他仍不受影响且耐心地传授发声方法。柯老师老师上课几乎不停歇，板书也很漂亮，特别是单词的连写一气呵成，最后的横和点干净有力，有强烈的节奏感，黑板也因之抖动！随时课堂提问和上黑板前报单词默写，是柯老师常有的节目，通不过就有批评或罚站的可能，所以课堂上不时有紧张的气氛。我英语成绩也还可以，但柯老师教三年，居然一次也没找我，是不是也是另一种意外？
在初中时，最不能忘的是！李清普老师，也是我初三的班主任，三十岁左右，一头满发，中等身材，走路带风，他以教学严谨、管理严厉而有名。他在我初二下学期时调来的，接手班主任，教物理，但他本来就是一位多能老师，上个学校的两个班，三年数理化他全包教了。后来的班会还教我们唱歌，初见很难认为是“严”老师。 初三时教化学，每一单元结束后，不论男生女生，不管成绩好差，且不按课本内容顺序，从第一排第一位同学到最后一排按位次挨边提问，紧张气氛可想而知，包括化学物质的定义、性质、典型的化学反应式，某种化学元素的位置、特性及合成物的用途等。 当时还实行中考预选，班级成绩较落后的同学知道中考无望，在初三对学习已无所谓，但对李老师的化学课，特别的用心，见下一节是化学课，课前休息的十分钟也被利用来记背，以防上课时提问，甚至还有同学早读课背化学！
李老师老师带我的那一届中考成绩全县第一，化学尤甚。我考了化学是满分30分，有了李老师的影响，以至于进入高中后化学仍是我不怵的学科！后来我也做了一名化学老师，的确是李老师的功劳和影响。
我在杨庄联中上学期间，不止见证了柯老师、李老师老师的全身心地传道授业解惑，还有张玉华、罗春杰、蔡新川、等老师的认真负责、各有特色的教育方式。后来我高考很顺利进了师范院校，虽有雄心万丈，但也胆小甚微 ，不敢拿起教鞭，深知职责沉重，恐才疏学浅，而误人子弟。“捧着一颗心来，不带半根草去”，是要有深厚功力的！时光永在流逝，带走了那年代青葱且难忘的学习岁月，母校已撤并，当年的老师也都过了退休年龄，有的已离世，有的正安享晚年，辛勤培育的芬芳桃李怎会忘记园丁？师恩长在，师情愈久愈浓！
