| 如何让网络作业批改着不难
郑州市金水区金桥学校 张豪奇
随着网课的持续进行，今天已经是第4天了，群里不断有老师们吐槽作业难批改，我想如果孩子提交的作业全部都是优秀，老师们还会说作业难批改吗？可能作为老师的我们批改着作业自夸着：我教的学生真了不起！ 作业难批改的问题发现。作业难改可以归类，提交作业内容错误、作业延迟提交、图片不清晰、书写习惯不好及学知不牢。其中书写习惯不好有：字迹不工整，卷面邋遢不整洁，书写格式不正确。学知问题有学生做题计算的准确度，计算方法的错误，如：竖式计算过程，数位没有对齐，忘记进位退位等，知识没有学会。 我们遇到问题就要想办法解决问题。 提交内容错误和作业延迟提交，这是个别孩子会出现的，为了避免错误，每次布置作业要交代清楚内容和提交作业的时间，并提醒孩子提交作业前先看清楚内容在规定的时间内提交。 图片模糊不清，要在布置作业的时候提前和孩子交代好，图片拍照后自己先看一看再提交。 书写习惯不好,字迹不工整这点提醒孩子要做到的是每天的作业比前一天自己上要有进步，卷面一定要保持整洁，不同本的书写格式要在开学第一节课中就标明。如对三年级的学生来说，一二年级都是铅笔书写，三年级初学钢笔书写，有的学生不习惯用钢笔不能记住，作为老师的我们就要在开学的第一周每天的课堂上都提醒，并且年级老师大部分作业要统一要求，数学作业要求：做作业用钢笔，数学课本上的字用铅笔，任何时候画图连线用铅笔、直尺，铅笔出错了，橡皮擦干净重新做，钢笔出错了划一杠划去错误的用铅笔重新订正。 作业本的书写格式也要说明要求：每天作业有日期，作业本先左后右，先上后下，题与题之间要空一行。这些注意事项我们都需要在课堂上给孩子讲解。让孩子了解到什么是正确的书写，可以找范例展示的方法让学生明了，也可以对比的方法和孩子一起总结，让学生知道如何书写才是最优书写。 学知问题就涉及到课堂学习的有效性，要想这点一一突破达到最优，教师就要做到高效课堂，在有效的时间里完成学习目标。 批改着优秀作业就是舒心，让我们一起为了每个孩子的作业都成为优秀作业而努力吧。 |
