”校长，我们的课不公平“
课间，“小哭包”雷子被一四班的赵老师领到了我身边，“你找校长说说你的想法吧！”
雷子是一三班的学生，语言素养很好，就是喜欢哭。
“怎么了？”
“校长，我们学校的课不公平，美术课太少了，语文课太多了！”
我吃惊！第一次和学生有这样的谈话。我们学校的课表是严格按照课程计划设置的，体育、音乐、美术等学科课时是够的。这家伙今天怎么了？
“哦，那我先表扬你，你真勇敢！你是第一个给我说这条建议的同学，这么勇敢，你得擦干眼泪，哭解决不了问题的。”
我拿出纸巾，他擦干眼泪，继续说。
“语文课要上7节，可是美术课只有2节，太少了！”
“英语课几节？”旁边的英语老师插了一句。
“英语课也只有2节，都比语文课少。”
“那你知道为什么语文课要上7节吗？”
“不知道！”
“语文，是我们的母语，学好语文是我们中国人的责任。你前几天不是还参加了党史故事宣讲大赛吗？你在故事中，还希望大家要像小英雄雨来一样，热爱祖国呀！学好语文，也是爱国的表现呀！”
“哦！”
“你很喜欢美术？”
“是的。”
“那我给你一条建议，你可以找张老师多谈谈，张老师在美术上会给你一些指导和建议的。但是现在，我们得明白，学好语文是我们中国人的责任，我们爱祖国，也要爱我们的文化。”
“明白了！”
“小哭包”不哭了，但是我却很高兴，能够质疑、能够表达是我们的希望，这也应该是行知小学学生具备的素质。关于课程，如何更好适合学生，也引起了我的思考。
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