小学课本又出事了？
近几天，一则帖子忽然上了热搜。有家长注意到小学数学课本的插图人物要多丑有多丑，要多简单有多简单，一个个面部都类似于“唐氏综合征”，让人看了都觉得生理不适。
其实这已经不是小学教材第一次被曝出有问题了。
记得几年前，就有网民反映小学语文教材崇洋媚外思想严重，的确引起了一阵热议，不知道最后处理结果怎么样？
网民的依据是语文教材宁愿去收录一些经不起推敲、一看就有杜撰成分的外国所谓正能量故事，却不将我们现实中发生的正能量故事编入。
譬如将英雄赞歌的《狼牙山五壮士》、《谁是最可爱的人》从教材中删除，杜撰了一些国外的虚假故事。如《爱迪生救妈妈》已经被多方论证是杜撰的。《地震中的父与子》这篇文章，文中说1989年，美国洛杉矶发生大地震。但事实上1989年，美国洛杉矶没有发生地震。在1994年美国洛杉矶的确发生地震了，但地震时间是当地时间凌晨4点31分，凌晨的学校里面怎么会有学生呢？
还有如《华盛顿与樱桃树》一文中，说幼年华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树，向父亲承认错误并得到了原谅。除了部分中国人相信这件事情，外国没有文献提到过，考古学家专门作过考证：没有任何证据证明华盛顿家曾种植过樱桃树……
还有，课文中所涉及的国家以西方国家为主，关于外国小孩的都是品格高尚的英武少年：《我不是最弱小的》，有勇敢保护弱小者的“萨沙”；《好汉查理》中，有热心照顾邻居的“查理”；《燕子专列》中，有冰天雪地中保护动物的“贝蒂”；《窗前的气球》中，有同学之间团结友爱的“科利亚”；此外还有《卡罗尔和她的小猫》《动手做做看》等课文，主人公“卡罗尔”“朗志万”等等也都是正面角色。
中国儿童的形象在一些课文中显得较负面，以至于经常要“脸红”。《翠鸟》，“我们的脸有些发红”；《一分钟》，主人公“元元”“红着脸”，“非常后悔”；《蓝色的树叶》主人公“林园园”非常自私，“不由得脸红了”，具有讽刺意味的是课文注释栏中标明“本文根据瓦·奥谢叶娃作品改编”。很显然，本文为外国文学作品，负面人物改编后成了中国人名“林园园”。
中央三令五申文化自信，但自信要从娃娃抓起。教材是事关未来的基础工程，要加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族精神教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。学习和借鉴外国优秀文化本无可厚非，但教科书不能“贬中崇洋”。所以应该在坚定和弘扬“四个自信”的大背景下，对部分小学语文教材进行专业的梳理，遴选优秀文章，优化插图风格，增加优秀传统文化的课文比重。
