【征文】“双减”后的第一个寒假
——我们的收获与成长
随着国家双减政策的实施，我也在思考着我和孩子的寒假计划，想让孩子在卸掉沉重的作业负担之余，陪孩子一起做一些有意义的事情，不仅可以和孩子共同成长，还可以进一步加强亲子关系，让孩子在有趣的寒假里有了更多思考、创新探索的时间与空间。在这个假期里，我们享受着、收获着、快乐着、成长着。
一、 做孩子成长中的引路人
1. 运动篇
俗话说：“生命在于运动。”这话说的一点儿没错。平时由于上班忙没空陪孩子一起运动，寒假正是个好时机。我们的运动是有计划的，早晨跳绳200个，中午吃完饭去公园玩，晚饭后是练武术。经过一个寒假的锻炼，孩子的跳绳从50个练到了100多个。而且还学会了两项新技能：骑自行车和打陀螺（一般都是老年人才打的，但是我家孩子打的特别好，周围的爷爷奶奶都惊叹不已）。通过运动，武术动作有力度了，也更加规范了。孩子的身体不仅得到了锻炼，更重要的是在运动中学会了坚持。
2. 阅读篇
一日无书，百日荒芜。为了提高孩子的阅读量，我给孩子买了二年级下册阅读吧里的五本书，同时为了培养孩子对科学探索的兴趣，我又买了一套《这就是物理》，孩子读的津津有味。之前孩子不爱阅读，我还发愁呢。于是我想了个办法，有空就买书，有空就去书店，不信书店没有一本你喜欢的。同时在孩子阅读时，我也坐在他旁边拿起书静静地读，我特别享受这样的氛围，觉得特别好。有时在阅读时，孩子还会问我一些他不明白的问题，或者是给我讲有趣的故事，我都一一给他解答，我也弄不准的我们就一起上网搜。这是多么有意义的一件事情呀！
为了提高孩子的写作水平，我还特意准备了一个笔记本（我参加区里班主任节的奖品），给他讲这个奖品背后的故事。我的用意是我俩要在这个笔记本写亲子日记，由于孩子不愿写，于是我发挥榜样作用写了第一篇日记。孩子一看我写的这么好，他也试着写了一篇。写完后我一看，孩子的日记和我基本相似，本来想批评孩子抄袭的，后来想想孩子可能不会写，模仿着写了一篇。于是我在他的日记里画了几条大大的波浪线，告诉孩子这几句写的特别好。孩子说这都是看着你的写的，我说不会写不要紧，可以从模仿开始，咱这叫仿写对吧。仿写这个词比抄袭好听多了，孩子一听妈妈说他的叫仿写，于是他对自己写日记这件事又自信了很多。
读书好比吃饭，你长这么大，吃过的那么多的饭都消化掉了，味道也忘的一干二净。但你肯定明白总有一些成为了你的骨头，你的血液，你的肉。通过寒假阅读，虽然孩子没有写很多日记，但我觉得孩子的阅读兴趣越来越高，说话做事也越来越礼貌了。
3. 劳动篇
从小我就有意识地培养孩子的劳动观念，让孩子在劳动中体会到我也是家庭中的一员。扫地、拖地、收拾房间，叠衣服等，孩子都能自觉主动地完成。在这个特殊的寒假，孩子还学会了洗袜子。有一次，还主动帮爸爸洗袜子。瞬间，我觉得孩子真的长大了。让孩子多参与家务劳动，有助于培养孩子的动手能力、实践能力和家庭责任感。
二、 努力做最好的自己
这个寒假让我收获最多的是在书中，除了观看学习通里《教师，“育风”而行》的视频和拓展阅读，我还阅读了学科书籍《核心素养导向的作业与命题设计》和李镇西老师的《教师的解放与超越》。在《教师，“育风”而行》中，我收获了班级管理的艺术与班主任专业成长的途径；在《核心素养导向的作业与命题设计》中，我收获了怎样设计有效的作业和怎样设计融合类作业；在李镇西老师的《教师的解放与超越》中，我收获了怎样做一个不忘初心、勇于突破、幸福智慧的教师。总之，读书是我这个寒假里最大的收获。从书中，我的教育观念和教育思想也在潜移默化中受到改变。
在这个无忧无虑又充实的假期里，我和孩子一起运动、阅读、劳动，让我们之间的关系彼此又近了一步，同时也让我更了解孩子内心的想法和感受。在这个假期里，孩子快乐着成长着，而我也在快乐着成长着，我想这才是教育归宿。
在教育孩子这条漫长的道路上，我会一直坚守，一直努力。让别人因为我的存在而更加幸福，做最好的自己，这是我自己的人生格言，也是我送给孩子学习的礼物。最后希望每一个孩子都能在双减的道路上，乘风破浪，超越自我。
