《过负责任的教育生活》读书笔记（十）
今天，接着阅读《过负责任的教育生活》，今天完成了对《第五章责任贵坚守》中后五篇的阅读。
在《责任是一种态度》中，陆洁老师分享的是案例是通过和家长的有效沟通，改变了家长的教育方法，从而改变了这个学生。陆老师的班上有一个非常贪玩的学生，因家长没空接送，经常很晚回家，学习态度非常不认真，成绩急剧下降。在家访中了解到孩子的父亲对孩子管理严格而粗暴，经过和其父亲的沟通，让其放弃了打骂的教育方法，孩子也在慢慢改变。陆老师用一句：“做与不做的差距就在于——责任”进行了总结。在《这就是教师的责任》中，金伟青老师分享的是曾经任教四年级两个班英语教学工作中一个教学事例：两个班的教学氛围因为一个班级中曾经因为几个调皮的学生让自己束手无策。通过转变心态，改变了对待“调皮鬼”的方法，终于改变了这个班级。金老师认为，教育不是用纪律压制学生不能做什么的过程，而是一个用尊重、鼓励允许学生做什么的过程，平等对待并尊重每一个学生是每一个教师的责任。在《做好自己的工作》中，樊龙生老师通过讲述自己儿时的成长，进入师范求学，走上三尺讲台的经历，阐述了“责任教育就是教育的责任，这种责任的背后其实是良心、使命、品质和道义。”在《激情，让人生超越平凡》中，音乐老师朱淑琴分享了自己的一堂《当一节课的盲人》的音乐教学尝试案例，并通过自己的反思阐述了自己对责任的理解：一个有灵感、有激情、有思考、有个性的艺术教师一定能激发学生的想象与创造热情，使其终身受益。在《让自己有强烈的责任感》中，韩萍老师分享了自己从教二十多年的感悟：注重因材施教及学生的个性发展，公平的对待每一个学生，充分做好每一次教学活动的准备工作。
今天所阅读的五位教师都是默默坚守在三尺讲台，用自己的真诚、爱心、奉献去教育、引导每一个孩子的成长，用坚守实践着自己为每一个孩子负责，为家长负责、为学校负责的执着追求。想起陆洁陆洁老师在改变孩子家长的教育方法的努力，所展现出的责任其实就是对待工作态度。正如一位名人曾经说过：“认清自己在做什么，你就已经完成乐一半的责任。”因为责任保证了敬业，保证了服务，保证了创造，保证了一切，代表了一名教师对自己的职业忠诚。想起韩萍老师在三尺讲台耕耘二十多年，化责任为动力，仍在坚持学习，不断转变教育观念，更新知识储备，摸索教学方法，努力做一名终身学习型教师，在教书育人的道路上勇往直前。坚守的不仅仅是责任，更是我们对平凡事业的执着。
