读书受益一生
大家都知道读书有利于我们的成长，不管是幼儿阶段、小学、初中、高中、大学，亦或是毕业后工作，都需要不断读书去提升自己，但很多人下定不了决心，除非是任务或需要考试，进行快速阅读，没有一个好的读书习惯，我觉得我们作为老师要培养学生和自己的读书习惯，让读书伴随着我们生活的每一天。
其实读书的方法有很多，关键在于我们自己的创新以及我们的要求和努力。比如，在学生入校前，特别是每天到校较早的学生可以拿起书来读一读，因为这个时间很长，完全可以利用起来；在进入学校的第一时刻，利用学校安排的早读时间去读一读；在我们每一节语文课上课前，可以让学生进行5分钟的读书分享，让每一个孩子既能够分享自己的读书内容，又能让其他孩子去参与读书的过程。
同时，学校可以利用广播站进行读书分享，每天都有大课间午休，学校可以设置不同的广播栏目，每天利用广播进行一个不同的主题宣讲，让每一个学生都能够感受到读书的氛围与气息。现在双减政策下，要求学校进行5+2的课后延时服务，学生在写完作业后，就可以进行阅读，可以进行自由阅读或小组讨论阅读或一人与全班同学共同分享的阅读，通过阅读每天的积累，让每一位学生提高自己的阅读水平和写作水平。
读写结合是读书的基本要求。我们的读书是为了提高我们的内容，读书就要思考，思考就要去不断的书写，只有书写才能够让我们的读书更加的有效。作为小学生或老师，我们通过读书可以写博客，可以去写课题，既能够提高我们的读书时间与水平，又能够提高我们的写作能力，同时学生也可以参加作文大赛讲故事大赛分享会等等，让自己的读书活动更加的丰富多彩，让读书对自己的影响更加的深远。想要在短时期内看到读书的效果是不可能的，通过阅读对我们自身的成长是一个长期积累的过程，当我们积累到一定程度时，我们就能够厚积薄发达成我们想要的目标。因此读书不能性子急，不能心急，一定要沉得住心，能够坚持去阅读。
我们不仅仅要读书，更要学会思考读书与我们所任教年级的关系，我们所任教学科的关系，以及与我们的课堂作业，家庭作业的关系，与我们的教材课本的关系，与我们写作的关系不断的梳理，读书与我们的日常生活中存在的各种关系，能够更加有效的把读书和我们的生活结合起来让读书，既能够提高我们的阅读量，又能提高我们的创新思维和能力。
同时要展开亲子阅读，不管作为老师还是学生，不管是与学生，还是与我们自己的孩子都可以进行亲子阅读，有引导的去阅读，相信我们的家长会，支持我们的工作。每一位老师要有自己的做法与创新，能够推动班级内部学生的读书氛围，能够找好读书的榜样，能够让这些榜样起到引领的作用，能够让班级的读书氛围浓郁，让每一位学生每一位家长都能够参与到读书的活动当中去，能够自觉的读书。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，当我们读书读到一定程度时，相信这些会向我们接踵而来，不要刻意的去阅读，放开心扉，放空自己，让阅读促使我们的成为与进步。读书的方法与方式有很多，相信我们每一位老师，每一位学生，每一位家长，都有自己的读书方式，让我们携起手来，一起营造良好的书香氛围。
