幼小衔接的话题我们一直在说，也始终贯穿在我们的教学活动中，如今，孩子们大班毕业了，离小学的校门又近了一步，家长更焦虑了，马上就要上小学，这个暑假该让孩子做些什么呢，别担心，老师今天专门整理了幼升小暑期准备事项分享给家长。
一．身心准备
1. 向往入学：初步了解小学生活，希望成为一名小学生，疫情原因，本学期没能参观小学，家长朋友有条件的可以带孩子去小学转一转，熟悉一下自己以后的学校，认识一下去学校的路等，也可以让幼儿在视频上看一看小学上课的场景，有初步的心理准备，不要到小学了摸不着头脑。
2. 喜欢运动，动作协调：鼓励幼儿多参加户外活动，让孩子知道小学体育课是必须上的，不是像在幼儿园，想玩玩，不想玩坐那休息聊天，而且要加强跳绳的练习，在幼儿园组织的跳绳比赛中，发现孩子的个体差异很大，到了一年级跳绳是有数量和动作要求的，可以利用假期多让孩子跳一跳，一分钟要达到一百个以上。
二．生活准备
1. 生活习惯和自理能力：早睡早期，睡眠充足，适当结合小学作息时间进行一个生物钟的调整，午睡时间缩短，同时，家长以身作则，以规律作息的好习惯影响幼儿，提高起床后洗漱的效率，让孩子在一定时间内完成穿衣洗漱等准备，逐步树立时间观念，避免拖拉磨蹭，孩子能力不同，性格不一，家长要以自己孩子实际情况为依据，关注孩子，发现孩子有进步再慢慢提高要求，不要不切实际的拿别的孩子和自己比。另外，自己的事情自己做，锻炼自理能力，假期让孩子自己找第二天穿的衣服和整理书包，文具，自己整理床铺，能力强的孩子可以自己试着洗袜子，内裤等。
2. 安全意识：家长要认识到幼儿园和小学不同，幼儿园时期孩子活动都再老师视线范围内，但小学就不再这样，老师不会随时提醒孩子别这样，别那样，要多教孩子基本的安全规则和安全知识，学会向老师报告危险的事，学会求救，知道老师办公室的位置，能第一时间告知老师，并记住家里人至少两个电话号码。
三．社会准备
1. 交往合作：扩展幼儿的交往范围，暑假认识新伙伴，或者小区里有打算上同一所小学的，可以提前认识一下，多在一起玩几次，共同与新伙伴分工合作完成一项任务等，让孩子入学时觉得有朋友，不容易有太强的陌生感。
2. 任务意识：学会听任务要求，能将老师的话清楚准确的转述给家长，在幼儿园时期，我们已经培养孩子的转述能力，当然转述完以后还要自觉主动的去做，这便是正式的小学作业。
四．学习准备
1. 好奇好问，有求知欲：这一点我特别想提醒家长，遇到问题先让孩子自己解决，不管是生活中还是学习上，鼓励幼儿去观察，探究，表达自己的想法，不是特别紧急的情况一定要让孩子把话说完，我们身边经常见这样的家长，孩子一句话没说完就打断，把后半句说出啦，这是很不好的，我们要尊重孩子，尊重孩子的词不达意，尊重孩子的奇思妙想，保护他们的好奇心。
2. 学习习惯：支持幼儿专注持续地完成任务，并给孩子提供这样的条件，暑假期间，首先为孩子安排一个像样的学习桌子，不必非要是买的专业的，但至少家里要给孩子留出这样一个位置，准备一张桌子，一把椅子，让他们开始认识自己的地盘，每次学习时候就给孩子带到学习桌这儿，让他们养成习惯，另外，学习时候不要打断孩子，一会儿问吃什么饭，一会儿问笔记本用完的没等，避免因思维频繁转换干扰幼儿专注做事。
3. 学习能力:暑假该不该让孩子提前学一些，我的答案是肯定的，可以练习练习自己的名字，学习正确的握笔姿势，学习写数字，也可以结合一些有趣的资料在游戏中感知小学知识，也可以让孩子先背一背aoe这些拼音字母，但是千万不要像有的家长借来一年级的书本给孩子先学一遍，这样并不好，只会让孩子产生烫剩饭的感觉，没新意，不专心听。
听了这么多，我相信很多家长已经在心中制定出了大致的暑期安排，心动不如行动，赶快列出自己的计划，并严格要求自己去执行，不要说自己没有假期，没有时间，我们给自己找理由就是对孩子的不负责任，教育孩子不是做给别人看，玩不得半点虚假，大家暑假都辛苦一些，让孩子顺利过渡到小学以后会省心很多，这也是为自己的售后服务减少工作量，加油吧宝妈，宝爸们，优秀的孩子背后一定是一群优秀的家长！
