作者：吴佩颖
哪吒，生而为魔，却渴望得到大家的认可和父母的陪伴。他看起来放浪不羁，冥顽不灵，内心却倍感孤独寂寞。但哪吒是幸福的，因为他始终有疼他爱她的父母相伴，最重要的，他还有一个愿意相信他的老师。
我所教的班级里有三个男生，小A、小B、小C，他们三个是铁哥们，总会一起违纪。第一次，三个人在操场打篮球进班铃声响了才开始进班，让教务科老师逮个正着；第二次，在餐厅吃饭，小C接了小B买的饭，学生会说是小C插队，又违纪了，关键是三人觉着委屈，和学生会顶撞，值班教师说，差点打起来，又违纪了；第三次，还是在餐厅吃饭，学生会和值班教师说他们三个坐在一起边吃边聊，说话声音过大；由于这三次违纪间隔时间过短，这三个人便在学生科留下了案底，关键是给学生科领导和老师留下了难以磨灭的坏印象。
第四次，自习课，学生科值班教师和学生会纪律部的值班学生说他们三个人在一起嘀嘀咕咕，这一次，我得到了学生科科长的最后通知，必须处理他们三个，最好能够开除！这坏毛病不能灌他们。
站在我的角度，他们纵然学习不好，老师违反纪律，但没有大的错误，再说，小A、小B、小C一个长跑好，一个短跑好，一个调高和三级跳都好，体育运动会三个人可是操场的明星，我不想开除他们。
我告诉学生科科长，这不是才开学一个多月吗，我相信他们能够改正，他们属于大错没有，小错不断的学生，先别开除，给我点时间，我来试着改变他们！
“要是能改变，这一个多月也不会违纪四次，你这是典型的袒护自己的学生！”，学生科科长当着这三个学生的面批评我。
“能改变，绝对能改变，相信我，他们这都是小毛病，年轻气盛，你看第三次和第四次同样的和学生会发生冲突，我们都没有和他们吵架，对吧，脾气已经再改了！先别开除，给我点时间呗。”，我笑着给学生科科长说。
“你处理吧，不过班级纪律分、班主任津贴都是要扣的！”，学生科科长说。
“好，扣吧，以后我让他们三个再给挣回来！”，我说着。
我不知道当时哪儿来的自信，如此相信他们三个能够改变，也许从心里，我也认定有些违纪也不一定完全就是他们的错误，只是坏印象已经存在了，没有人听他们好好解释。
出了学生科，我没有批评他们。
“我问过班级的其他同学，后面的几次违纪都不是啥事，也不完全是你们的错，确实也有学生会小题大做的作用。坏印象很容易就形成了，改变坏印象确实有些难，可话说回来，犯了错承认错误就好了，不用非要一决高下吧，如果是这样，别班的考评都靠前了，咱班周周弄个后三名，我是不是早气死了！但我相信，能够笑到最后的才是最终的胜利者！我可是打包票给你们几个留下来了，我是完全相信你们能够改正，体育场上的阳光劲拿出来，别让我的信任打水漂！回去吧，想想咱班的综合考评咋能不弄后三名，往前挪挪，明天上午放学前给我个方案，我看看能不能行得通。”，我说完就回办公室了。
第二天上午放学，他们三个去办公室找我了，没有给我方案，但说了几句很中肯的话。
他们认证总结了班级的扣分情况，下周班级的保洁小A承包了，在学生会检查前他先检查一遍，有垃圾的第一时间处理；清洁区小B保洁；纪律分有一部分是他们三个扣的，他们三个保证这周不再违纪；学习主要是上课睡觉的，他们也写了上课爱睡觉的学生名单，这部分学生小C负责提醒。说实话，这个方案很好，我让他们回去认真落实。
班级的综合考评真的从那以后开始稳步提升，他们还会犯错，但再也没有去过学生科，因为他们说不再在外边丢人，他们说到做到。
我在班会课上曾和学生们探讨过动画片哪吒，我告诉他们，我一直以为他们就是哪吒，也是一群被误解的魔童，他们本也是聪明活泼，却因没有找到足以信任的人才成了混世大魔王；他们虽然调皮捣蛋、顽劣不堪，但也会有一颗做英雄的心。所以，“我命由我不由天”这种“自己命运自己做主”的信念和决心我们还是要有的。
所以，我的学生可能真的是魔童，只要我给他们足够的信任和鼓励，他们也会成为英雄！
