| 经常听见身边的人说；“做教师要是想开心，有成就感，那么你必须先爱你们班的那群学生。”上班两年了，我深深的认同这句话，真正的爱孩子们，那么就会是幸福的在工作中。 这两年中，我们班的每个孩子都给我留下了很深的印象，今天要说的是我们班海拔最高的小郑同学。刚接班时小郑同学给我留下的印象可不怎么好，我记得清楚，那个时候的小郑同学最爱做的就是动手打人，稍有不如意就要动手，完全控制不住自己，因为这件事，好多同学不愿意和他玩耍。 后来用了好大的功夫，小郑同学终于不随便动手了，谁知道，别的事情发生了，学校旁边有一个天桥，放学路上，他竟然恶作剧的把一位孩子的帽子从天桥上扔了下来，第二天知道这件事的时候，我的火气一下子就上来了。批评教育过后，小郑同学意识到了自己的错误，但是没用，在后来的日子里，他还是动不动犯点小错误，而且这些错误各不相同，时间地点也根本让我们想象不到，实在是让人捉摸不透。要说真正的转机还是在那次课件，小郑同学破天荒的被别人欺负了却没有还手，当时我抓紧了机会，赶快对小郑同学大肆表扬，并且奖励了在孩子们看来象征荣誉的文一榜样。 事情就这样过去了，但却连我都没有想到的是小郑同学完全变了，像是一个突然发现新大陆的人一样，他再也没对同学们动过手，无论发生什么事情第一时间向老师报告，甚至有的时候宁愿自己吃亏，也要忍着让老师来主持公道，他的改变是最大且突然的，这个时候我就突然明白了，其实小郑同学一直以来并不是真的想要欺负同学，而是他一直没有得到认可，他的所有表现其实只是在求得一份认可罢了，一旦这份认可出现，他便会立马转变。 而且我仔细回想了一下，虽然小郑是我们班海拔最高的孩子，但是他的行为却又在时时彰显着他是一个幼稚的孩子，他的要求特别低，尽管四年级了，但是只要有了老师的夸奖，他就会表现出来大大的高兴，而且时时都想要告诉我，他今天哪节课被哪个老师表扬了，甚至回到家里都会炫耀一番。 以上这些都是三年级发生的事情，从四年级开始啊，小郑从未再惹过任何一件闲事，而且还时时的对我说：“老师，我真的好喜欢你啊。”每当这个时候，我都会再次反思自己，以前对孩子是不是给予了最大的耐心。 其实这些所有的事，经历过后回头再想，我竟然只能想到孩子们的笑脸，他们的错事好像根本不值一提，所以啊，以后的日子里，我要更加的爱我的孩子们，去更多的收获身为教师的快乐，有“爱”才会有“爱”。 |
