| 熟悉的地方也有风景 我的班级在一楼，每天信步走进教室，看一群孩子读书、写字、吵嚷、嬉闹。阳光太烈的午后索性把窗帘拉上，因为窗外也实在看不到什么风景。几株槭树，不太粗壮的树干立着。因为司空见惯，我实在想不出什么形容词，也从来没想过用什么形容词来描写它，当然它们也没有勾起过我的联想和想象，不就是几株庸常的树吗？至于紧贴着楼房的绿植，我更没有在意过它，清一色的绿，我实在看不出它和别处的区别。更远的地方，我看不见。 今天，我登上三楼，推开窗子，不经意的瞥了一眼，竟有一枝蓬蓬的绿叶挨着窗子晃动，整个树冠都在我的眼皮子底下，最近的一枝触手可及。通常都是我们向上仰望，伸出的枝条像是伞骨，不规则的交错。但今天的俯视让我切切实实的明白什么叫亭亭如盖，什么叫绿叶婆娑。你看到的是叶片的正面，最光鲜亮丽的一面，最早接受阳光的爱抚，最早得到甘霖的滋润。叶片通透，叶脉清晰，每一条细小的纹路都历历在目，你甚至能看到叶片上那层茸茸的毛。那些枝条也是绿色的，由墨绿到深碧再到青翠，每一段都经历着这样平顺的过渡。一改我以往看到的毫无生命质感的树干、树桩。最最顶端是新生的嫩芽，叶片将舒未舒，像一个含苞的蕾，让你不由得去想它明日的葱茏。 这别样的风景让我又看下去，那道绿色的“矮墙”也突然变得明媚起来。不再是简单的整体化一，有疏有密，茂盛的地方看不到一丝缝隙，新叶扑扑闪闪的长开去。那疏的地方，有一株狗尾草摇曳了出来，那个毛茸茸的穗子正迎风摆动呢。“矮墙”的颜色也颇有层次，深绿的底子是飘逸的裙裾，嫩黄的顶端是裙裾上的花朵，好美！ 这别样的风景让我向更远处看去，我能看到不远处图书馆前的喷泉和水池。谁在池中养了睡莲，早已片片点点的铺满了整个池面。圆圆的荷叶贴着水面生长，平平展展，静静悄悄，没有中通外直的叶柄，没有亭亭净植的绰约风姿，却让人感觉到夏的清凉。有荷花绽放，而且不是一朵，散落在荷叶中间，白色的花瓣清新明丽，倒是印证了“濯清涟而不妖”。比起荷叶，荷花并不算小，花瓣层层叠叠，有的已完全舒展，露出一抹浅黄的蕊，有的犹抱琵琶半遮面，期待着有蜻蜓立上头，可惜没有；期待着鱼戏莲叶间，可惜也没有。或许那群锦鲤正躲在荷叶下慵懒的小憩，但这并不影响我的心情。我已在最熟悉的地方看到了别样的风景。 等我若有所思的从楼上踱步下来，迎面碰到了班里那个最调皮的孩子，昨晚宿管老师还告着他的状呢——熄灯后说话。这回冤家路窄，正好让我碰上。只见他躬身弯腰，恭恭敬敬的向我问候“老师好！”他接过我手中的书：“我帮您拿。”那一脸坦诚的笑真的能让人心融化，他伸出的要助我的手臂，热情的让我无法拒绝，他的那句甜甜的老师好让我瞬间失去抗拒。这个彼时很让人讨厌的孩子，此刻让我生出许多欢喜来。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这是今天登高望远告诉我的。如果我们从不同的角度，用新的眼光去看待身边的事物，我们就能从庸常中看到一份美；如果我们用更长远的眼光来看，就像我的视野跨过我固有的眼界，就会带来一番别有洞天的感觉。也像我眼前的这个孩子，如果我仅仅抓住他的调皮与顽劣，那他一定会归到坏孩子之列，如果我看到他的待人接物，彬彬有礼是不是就成了一个谦谦君子？这不很美吗？如果我再远一点想到，他在数学上的天赋，会不会成为一个小有名气或大名鼎鼎的数学家呢？这不更美吗？ 换一种角度看世界，熟悉的地方也有风景。 |
