甜蜜的“苦差”

      其实班主任工作的繁杂我们作为老师都深有感触，特别是当了几十年的班主任的老教师，但是为什么还是有人义无反顾地当班主任呢？李镇西老师在这篇文章中给出了我们答案：因为在与学生朝夕相处之际，师生感情就更加深厚；与学生促膝谈心之时，师生心灵便便更加贴近。我们与孩子接触的越多，越关心孩子们，我们得到来自学生的爱也越丰厚。

      虽然有时候的确调皮捣蛋的孩子让我们头疼，不讲理的家长也会让我们郁闷不已，学校的各项检查更会让我们抱怨，但是这些都是我们的日常班主任工作，作为班主任的职责，我们不能够改变这些常规的职责，但是我们一定要相信，我们面对的是几十个独一无二的灵魂。

        我们班有一个孩子，爸爸妈妈是做生意的，开的饭店，平时很忙。这个孩子平时坐那里根本就坐不住，讲课时，人家连书都不拿，任你在那里说，听心里了，就看看你，拿一下书，你一扭头，人家都摊着腰坐到那里了。但是他也有优点，下课了立马就跑出去了，在天井院观察时，会发现他也和其他孩子打成一片，如果看到谁跑步啦、谁打闹了，立马就来打报告，就像安插在孩子们中间的“摄像头”。善于发现孩子身上的眼光点，也是我们老师的职责呢！在课堂上他给你气的恨不得“七窍生烟”，当在课堂之外却又是另外一面。班主任工作是“甜蜜”的，也是“辛苦的”

      教育最美好的是每个孩子都是与众不同的，都有不同的原生家庭的影响，所以他们的性格品行都不一样，学习习惯和生活习惯也都不同，这正给我们做班主任研究和德育研究奠定了基础。

       其实正像李镇西老师所说，班主任工作就是一项甜蜜的苦差事，酸甜苦辣自在其中，但是我们依然甘之如饴，我想这也不正是我们人生的写照吗？所有的苦难对于我们来说都是一种成长一种磨练，在苦难中我们才能够挖掘我们最大的潜力，看见更远的未来！那就让我们一起投入到班主任工作中去吧，在这里看见孩子，见证孩子，走进孩子，成就孩子！