和学生们“相爱相杀”的我
班级管理是一门艺术，在这场与学生“恋爱”的道路上，可谓是“情路”坎坷。但回过头来，我却很享受这种毫无距离感的关系所带来的亲近，享受我们之间独特的师生情。
第一部分“爱情”
特别的爱给特别的你，学生也需要爱，那种像恋爱一样的独一无二的爱。不知不觉，班级里的孩子们已经占据了我整个手机，占据了生活中的点点滴滴。其实班级管理，在与学生相处的过程中就像恋爱一样，他们也需要惊喜，他们也需要期待，他们也想成为你心目中独一无二的。
我很珍惜跟孩子们在一起的每一段时光，也很坦然抒发着我的任何心绪，今年的元旦是我陪孩子们度过的第二个跨年，回首去年，我觉得今年的活动却更有意义。
附写给孩子们的一封“情书”
亲爱的小一班的孩子们：
这是一封用言语道不出来的信，只能静悄悄写给你们，甚至连读都不敢读。
明天我们就要进入2022年了，这是我们一起度过的第二个元旦，也是我们在一起度过的第一个集体生日，也许是最后一个。
很感恩彼此的相遇，因为你们，我觉得我长大了，我一直在尝试着做一个合格且让学生喜欢的班主任，你们在初中遇到了我，而我第一次作为班主任的生涯中遇到了你们。
我非常清晰的记得我们一起经历的每一个活动，八年级的你们真的长大了，带给我许许多多的惊喜。印象特别深刻，去年的学科成绩我们几乎没有一张奖状，就连我最引以为豪的生物我们都没有把奖状搬回来。今年很幸运，经过大家的努力我们的物理竞赛，数学竞赛大家都让老何摸到了这个奖，我们的军训会操，歌唱比赛，篮球比赛，都取得了最佳成绩，最近的一次冬至活动，大家也让我发现你们就连包饺子的水平都提升了，大家让我收获了一份份这样的惊喜，也让我感受到了你们都是宝藏男孩和宝藏女孩。
从带你们开始，虽然你们很乖，但如果说没有造成一点麻烦，那也是不可能的。因为你们我遇到了人生中许许多多的尴尬，路上的相遇没人给我问好，班会的提问全班的安静，班主任节空白的黑板，不会给老师留温暖的纸条，不会给老师暖暖的送东西，所有老师们，也许只有我最懂大家了，你们的腼腆，你们的羞涩，与我的豪放热情格格不入，但是你们身上却有着坚强的意志力，无人在的勤奋。
我依然记得大家七年级上册期末考试成绩出来那一刻我落泪的场景，因为那段时光我一直陪伴着大家，我从没有觉得一班的孩子不努力，但是为什么命运却给我开了个玩笑，我们班的孩子为什么感觉没有收到应有的成绩呢？我特别的苦恼，当时的我发了疯一样，进班对你们黑个脸，说着说着成绩眼泪下来了，其实你们比我更在乎自己的成绩。殊不知整个寒假我都很低落，一直以来，我一直怀疑我是一个生物老师，没有主科老师的优势，没有办法给大家辅导数学，辅导英语，辅导语文，也许，我是主科老师，是不是就可以给孩子们提更高的分了，我一直这样怀疑我自己……然而，我改变不了这些现状，我唯一能做的就是尽早到班帮助那些不自律的孩子，我只能早早到操场看一看勤奋背书的你们，我只能看看大家的周记，在每个需要帮助的孩子下面道一句加油，我只能通过别的老师给我反馈的情况给你们提一个醒。我特别期待每个孩子都能取的更大的进步！无论你们现在成绩如何，做最好的自己就行了。
八年级我一直努力致力于想让每个人去突破自己，打破以前的你们，也许会很难，也许每次依然会有老师给我吐槽你们的不好表现，也许我会控制不住情绪进班批评你们，但我依然是那个“心怀阳光，静等花开”的老何。以前我经常给大家说，“彼此相伴，静等花开”，我一直坚信且从来没有忘记过。晨晞一班的孩子们如果可以突破自我，持之以恒，静得下心，沉得住气，也许一星期改变不了，也许一个月改变不了，也许三个月也改变不了，但未来的中考一定不会是一个很差的结局。
孩子们，细节决定成败，期末复习的战线确实会很长，中考4个月左右的时间都是复习，但唯有守得住寂寞的人，方能守得住繁华。
2022年老何的愿望依然没有变，希望大家一年半以后都能去自己想去的地方。但是这个愿望需要大家靠自己的拼搏，靠自己的努力才能实现。未来回过头看初中的这段时光，能记得我们初中有个班主任叫老何，她是一个大大咧咧，充满激情的班主任，我们的班级叫晨晞一班，我们一共有42个人，我们是一个凝聚力极强，不断拼搏，一直尝试突破自我的班集体。我们的班主任不愿意放弃任何一个人，而我是这个班集体中的一员，我从来没有放弃过我自己，一直在突破自我的道路上奋斗前行！
最后我想给你们说：孩子们，让我们一起加油，晨晞一班，无所不能，无论我们会不会成功，我们不会放弃彼此，我们之间既有竞争也有合作，我们每个人一定要实现自己的目标！
Tips：
一、认真对待课堂和作业，积极主动去学习，抓住细节；
二、2022年王子怡，赵梓淏能不能给我少点麻烦呀。
第二部分“温情”
班里的每个孩子都是星星，或者耀眼或者暗淡，我们总要用心的去发现他们的小秘密和闪光点。
班级里的每个孩子都享受过我的温情，我这人有个毛病，谈话虽然有重点对象，但每次总想雨露均沾，差了一个人就会成为我的小心事。
八年级这半年觉得改变班级中最大的孩子应该当属于我们的华依了。她是一个极其内向内向的女孩子，一年来几乎没有听过她的声音，我们之间的关系也从未打破和改变过。班主任节孩子们每人都写了一篇作文，而她的文章改变了我们之间“平静”的关系。她写道“我依然记得您（也就是我）说过我是一匹黑马，我还记得暑假您让我写了一篇我眼中的班主任文章，当时发给您以后，我一直在等着手机那边的信息回复，生怕错过了一条信息……”，这段话我陷入了深思，原来我们华依这么敏感，虽不曾过多交流，但却记得我们的每一段故事，就这样，这个小姑娘在我心目中的烙印更深了。
这学期第一次月考，她的地理成绩很差，每次考试，我喜欢给孩子们分析成绩。看到华依的成绩我找到了慧敏，半开玩笑说：“你一定要帮帮我们华依呀！”“没问题，今天晚上就给她单独辅导。”回到班，我把华依叫了出来“华依地理学习是不是有难度，没关系，有什么困难给我说，我已经给地理老师说过了，她也会主动找你的，你要好好加油哦。”我特别特别温柔地说，华依眼泪留下来了，给了我一个拥抱并点了点头。听妈妈说，学地理更下劲了，后来一个月后她的地理成绩有所了提升。
而后我有想继续蜕变她，她的另一个弱势科目是英语，从英语讲题开始，其实这是偶然的一次机会，英语老师冰怡说：“华依就是太害怕了，我今天让她讲一篇阅读，瑟瑟发抖。”吃完晚饭进班以后，我又把华依叫了出来，我问她：“英语老师让你讲什么呀？”她说：“阅读理解”。我一直都知道她的英语成绩不太好，也许她遇到的困难并不仅仅是胆怯，通过交流她还遇到了知道了词意却不知道如何表达的问题，其实也就是两小处，我在尝试教她如何表达。当这两处问题解决以后，她走进了老师的办公室，开始了第一次讲英语题的活动，也许这就是她的突破吧。
接下来班级迎来了班委竞选，我开始带动副班她的同桌去鼓励她竞选，我很清楚，华依站在讲台上的那一刻，她就赢了。也许为了不辜负我的期望，她站上去了，而后她在周记中写道“短短的几句竞选词，我竟准备了一周，上去还紧张。”意料之中，她竞选的职位完胜，而现在她已经可以站在讲台上做晚总结了，上课回答问题也能听见声音了，现在的华依越来越自信，期中评估中取得了一年多以来最好的测试成绩，成绩单呈现出来的时候，我们相识一笑。
我们的故事并没有结束，2022年我们未完待续。
第三部分“绝情”
班级管理中除了有爱有情，还要“绝”。这个绝的意思是精细化的管理，严格的班级管理制度。
班级精细化管理在于“细”和“严”。每周精细化考评加分扣分细则，不仅有学业更有非学业体系考评条款，不仅有纪律，卫生，还有品德，参加活动的积极性等，把学生的各种表现进行评价，一周考评予以表彰和鞭策。精细化管理要有针对性，要有重点，不可小看某个问题，更不可放大某个问题，实行一段时间，学生就会形成良好的学习习惯和行为习惯，班级管理也会得心应手一些。
作为一名班主任，我们要学会深深热爱自己的教育事业，在讲台上站的越久，心会变得越来越柔软，笑会变得越来越温暖。我愿是这样的人，温暖的行走，温暖的坚持。我相信，他（她）们终将美好……
