小小文明监督员
文||夏末微凉
每个班上都会有一些精力特别充沛,仿佛都不知道什么是累,不停地活动,不停地给你“惹麻烦”,而他们又往往很聪明,成绩也很好,但就是管不住自己,纪律性差;因为学习能力强,所以学得很快,学会了就不再听课,时常制造一些小麻烦,但遇到难一点的试题,往往他们还能做对,是让老师“又爱又恨”的孩子。
去年我班有个叫小贺的孩子,长得瘦瘦的,眼睛大大的,个子不高,一看就是个聪明活泼的孩子。课堂上他基本上不能规规矩矩地坐着听课,不是趴桌子上,就是歪向一旁,因为坐不好,我时常会提问他问题,并提醒他坐好,可每次无论提问多难的问题,他都能回答,还会把理由说的头头是道,让我找不出批评他的理由,最后我只能说,小贺同学,如果你能上课注意力再集中一点,听课再认真一点,就更棒了!可这样说一次两次还有效果,时间长了就没有效果了!
每次课间的时候,总会有孩子找我来告状。
“老师,小贺把我的作业本扔垃圾桶里了。”
“是掉地上了,我以为没人要啦,我就扔到垃圾桶里了。”小贺辩解道。
“老师,小贺把我的凳子弄倒了。”
“对不起,我刚才不小心碰倒了,给你扶起来行了吧。”小贺一脸无辜的说道。
“老师小贺把厕所的灯关了。”
“老师,小贺拿厕所的拖把在厕所乱拖地!”
“老师,他根本就不是拖地,他是在那玩!”
“厕所根本就不用你们拖,有保洁阿姨呢,快去把他叫回来!”我怕把他们的衣服弄湿,连忙让同学把他叫过来。当同学们把他叫到我面前时,小贺理直气壮的跟我说:“老师,厕所地可脏,我就拖了拖,不小心碰到他们了,他们还说我不会拖地,我都拖干净了,不信你去看看!”我听到他说的话,确定这次他不是故意在厕所捣乱,于是我说,小贺同学爱干净,主动拖厕所的地非常好,值得表扬,但是我们课间就十分钟的时间,大家都急着上厕所,你在那拖地,影响了大家上厕所,耽误了大家的时间,如果有的小朋友因为你拖地上不了厕所,下节课尿裤子怎么办?你要是真想干,中午大家午休的时候再拖。他说行,我让他回去了。
看来小贺不止是个活泼、好动孩子,还是个爱干净、爱劳动的孩子,厕所是不用学生打扫的,况且我们都是一年级的孩子,也根本不会拖地,我说让午休的时候再拖也是找个台阶。但是小贺这是明显的精力旺盛,如果不给他找点事做,指不定啥时候他还会给我“添乱”。
正好学校要求每个班选出两名文明监督员,文明监督员的职责是课间的时候维持走廊里的秩序,提醒学生们不乱跑,不打闹;课间操时提醒学生们排好队,认真做操,我想这个职务适合小贺,一来课间的时候他可以有事干,不会再因为无所事事而惹是生非;二来监督别人的时候,自己的言行举止也要注意,正所谓正人先正己,正好可以约束一下他!于是我把文明监督员的小黄帽发给了小贺,当我给他讲清楚文明监督员的职责和任务时,他那自豪的表情洋溢在脸上,好像自己当了个了不起的大官,并且向我保证一定会做好文明监督员的!
小贺当了文明监督员后,课件再没有人来找我告他的状了,小贺呢每次都是很认真的执行自己的任务,而且工作出奇的认真,下课走廊里追逐打闹的现象没有了,站队时队伍也可以做到快静齐了。再说小贺的课堂纪律,因为之前上课总是不好好听课,现在当了小小监督员后,经过我课下的几次谈心,上课的纪律也好多了,因为我说如果上课总让我批评,你的监督员就当不成了,而且你在执勤时,别人也不会听你的,因为你都不遵守纪律,对你不服气,小贺说他会改正的,请我一定相信他,他上课一定认真听讲,一定会当好这个文明监督员的!真是个既可爱又淘气的孩子!还真别说,从那之后他课堂的表现确实比之前好了,尽管有时还会控制不住自己,但只要我一看向他,他就会立即坐端正听课,相信他会越来越好的!
每个班上都会有精力特别充沛,经常“惹是生非”的孩子,而每个孩子都有他自己的特点,每个孩子都有他自己的个性,不管什么样的孩子,他的本性都是善良的,只是有时他的表达方式不一样,他们的毛手毛脚会让老师和同学误会,但只要我们正确引导,就一定会把他引导正道上来!