心中有光，脚下有力量
——2021-2022学年工作总结
郑州市第七十一中学 从彦霖
2021-2022学年，是我教师生涯的第四年。这一年，自己继续担任着班主任管理工作和语文教学工作。本学年在各方面工作上显得更加得心应手，内心更为坚定。现对我在本学年的工作进行以下总结：
一、思想方面
在政治思想上，作为青年团员，我按时完成政治笔记和业务学习笔记；积极参加学校共青团工作，作为团委组织委员，协助团委共同完成新团员入团仪式等工作，用行动证明自己作为一名青年团员对于党的拥护和爱戴。
在教育工作思想上，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的规章制度，努力成为一名爱岗敬业的教育工作者。严格遵守七十一中各项规章制度，不迟到、不早退，对于各项工作任务都以认真的态度努力完成。
二、语文教学方面
担任九九、九九十班两个班的语文日常教学工作，配合学校和备课组认真进行备课、授课、批改作业、出卷、阅卷等工作，同时积极与备课组协力完成各项与语文教学相关的活动。不论是集体备课还是个人备课，不论是电子教案还是手写教案，都能有所思考、有所收获，和同备课组的成员互相探讨、共同进步、收获颇丰。
在实际教学工作中，不断学习、反思、调整，努力提高自己的教育教学水平。由于是继续担任七年级语文教学，对课文较为熟悉，本学年的语文教学中能够把更多的精力放在学生学习习惯的培养上，更多的关注学生学习情况的落实。两个班的语文成绩稳中有进，保证学生学习语文的积极性。
同时，为了更好地贯彻“双减”政策，我们还要做到以下几点：第一，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。”双减〞政策的实施对教师工作有了更高的要求，我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
充分钻研教材教法，提升能力。学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学
设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
第三，以学生为主体，发展学生核心素养。教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。
第四，提高作业水平，提升作业质量。“双减〞政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。
作为一名老师，这个意见的出台非常及时，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构喧宾夺主，还学生快乐健康的童年，也让自己做一个快乐幸福的教育工作者，让教育回归到更本真的状态，是我们每个教育人的初心与坚持。
三、班级管理方面
本学年担任九九九十班级共同体负责人，积极配合九年级学部的工作，与宋玲玲老师精诚合作，共同负责班级共同体日常管理。如学生日常行为检查、家校沟通、疫情防控常规工作等；按要求召开线上家长会；有序组织进行主题班会和板报制作；对安全教育平台授课与完成进度追踪；组织全体学生积极参加学校月度主题活动；每周召开班会，鼓励学生积极备考，考前一对一进行学生心理疏导工作等。
结合上学年的班级管理经验，在新的实践中逐渐形成了较为清晰的班级管理理念：尊重、帮助、陪伴，即尊重每一个孩子的成长历程；帮助学生学会学习与思考；陪伴孩子走过这一段求学时光，共同经历。懂得了授之以渔，孩子们做不好一件事时，往往是因为不知道怎么去做，或者不知道怎么才算是做得好。他们需要的是我们的指导，而不是批评，自己有了更多的耐心；也会更多的关注细节，细致地关注每一个孩子的行为状态，关注教室的一角一落时，引导孩子们用心去规范日常行为，共建良好班集体。
这三年来，感觉到自己对学生的“爱”越发成熟，爱之有度，爱之有法。学会了直接表达对学生的爱，有爱就要说出来，积极肯定每一个学生的良好表现，每一个学生都不会被人所排斥、厌恶。这半学年里同家长沟通无数，但从未发生争执，从关爱、负责的角度出发，一切为了孩子，家长和学生都能懂得这份真心，我也渐渐从中得到了满足和快乐。
四、专业成长方面
扎根于金水教育和七十一中的教育土壤之上，我珍惜每一次培训和教研的机会，努力汲取养分，促进自我专业的成长发展。本学年疫情反复，经历了两次线上教学，听课学习的机会很多，有很多来自身边的榜样，自己会有选择的去进行学习，学会了更好的去把握课堂，有意识的丰富自己的语言，自我督促在课堂中更细致的观察学生的学习情况，对“语文教什么、怎么教”有了更为清晰的认知。
3月份参加了金水区基本功展评活动，虽然结果不尽如人意，但是成长的道路从来不是一帆风顺， 越早跌倒，越早学会成长。这次的基本功参赛，令我脱胎换骨般地更新语文教学理念，认识到双新背景和双减背景下的语文教学应采取的新方向和新举措。这次参赛将会引领我在接下来的语文教学中精研覃思，多向先进、发达的教育改革阵地的名师学习，丰富自己的教育认知，改善自己的教学方法，做与时俱进的四有好老师。
终身学习，终身成长，这一年来少了慌乱，多了稳重；少了迷茫，多了坚定；少了疲惫，多了幸福。不管今后身在何处，我想自己都将始终心怀感激，感激在这里遇到的每一个人，感激这份工作带给自己的收获，也感激不断思考着前进的自己。前路漫漫，有了这些，脚步当更加坚定。
