| 花如此人亦如此 中牟县寿圣街小学 张红瑞 我是一个不爱发朋友圈的人，也不太经常阅读周围的朋友圈。但是每每遇到困惑的时候，每每学生让我不知所措的时候，我却常常翻开2022年3月12日的一条朋友圈。每次翻看都愈加让我坚信生命是一粒神奇的种子，我们要充分相信每一粒种子都是奇迹。 这条朋友圈内容是大致是这样的：我种的花好不容易发芽了，但是被兔子咬秃了。但是我们没有放弃，一如既往地给予他们营养和水分，于是这些花竭尽所能的绽放了。如图 花如此人亦如此，我们要尊重生命，每一个孩子都是一粒神奇的种子。曾经有两个孩子着实让我头痛。他们上课很少听讲，不是影响左右的同学，就是玩自己各种小玩具。课下会不断接到学生的告状，甚至家长也会提出抗议。但花的经历告诉我，要相信种子、欣赏种子，于是我开始有意识的发现他们身上的闪光点。后来我发现他俩很热心，遇到谁有什么困难马上“拔刀相助”；我还发现他俩最爱劳动，午餐过后总是第一个抢着去拖地扫地；我还发现他们俩读书的声音很响亮；我更发现他们的衣服穿的很干净，指甲剪得很短，头发也理得干干净净的……于是在我有意识的表扬和引导下，班里的孩子们也逐渐的给予他们更多的关注和接纳。时间一天天过去，两个小朋友有了更多的朋友，他们发生了脱胎换骨的变化。 花如此人亦如此，我们要不急不躁在等待中孕育力量。性情颇为急躁的我，十分羡慕那些慢言、慢语、慢动作的人，那是一份从容的姿态，可遇而不可求，越是焦急，越是希望别人能多给点儿时间，不催我，能告诉我，慢慢来，不急，花儿总会盛开。焦急的孩子们亦是这样。还记得有一次上图画课时，有个孩子作画儿比较慢，看着大家都要画完了，老师也要带孩子们出去透透气了，这个孩子就变得焦急起来。我注意到了他，便说，不要急，慢慢来，我们会等你的。就这么一句话，他的嘴角露出了笑容，整个人放松了下来，完成了作品。 孩子不着急，慢慢来，让他心里得到放松，缓解孩子焦虑不安的情绪，从而专注的完成任务。孩子不着急，慢慢来，背后是一份信任，一份爱的依托。给孩子一点时间，不着急，慢慢来，给事情一个发展的过程，不打断他内在的积累与顿悟，这样才会产生意想不到的质变。 花如此人亦如此，我们不能包办，要给孩子面对挫折、独立成长的机会。教育本身就是属于农业的。他不可能按照我们教育者预设的方式发生，我们要教会孩子勇敢面对挫折，要告诉孩子失败了还可以重新再来。有些家长往往太在意孩子的感受而忽略了孩子能否应对生活中的起起伏伏。有些家长往往过度保护，导致剥夺孩子成长的机会，孩子就学不会如何在失败后重拾信心、卷土重来、加倍努力。孩子的字写的歪歪扭扭，颜色没图在线内那又怎样？孩子自己动手完成作业比别人帮忙完成得到一个100分更容易产生自信心。在竞争日益激烈的现代社会，面对孩子，我们不仅要有放养的心态还要有精养的智慧。 花如此人亦如此，无需刻意施肥打理，只需携一抹阳光，抚些许雨露，施万般宽容，笑靥以对，静待花开。
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