“双减”后的第一个学期已经进入尾声，这场为了孩子的变革，教育生态的悄然转变，猝不及防。
最早得知的是英语成绩，看到的第一眼有点懵，随后就是掩面而泣，注意，不是喜极而泣。随后科学试卷抱了过来，含着眼泪又翻看，结果泪珠更大滴了。
原本勤劳如蜜蜂的我停下了手头的一切，专心的开始哭，打湿了一张纸换一张继续哭。我把一切原因都归结与我，是我对孩子太不关注，没有引导，没尽到家长的责任和义务。就这还口口声声的告诉自己班娃的家长要多和孩子聊聊，关注孩子，做家长的工作也都是为了孩子，和孩子做朋友，鼓励支持孩子如此云云。真可笑。这一年忙的娃娃没顾上，这算是捡了芝麻丢了西瓜吧，我是越想越内疚，越想眼泪越是止不住。
一会儿得到了数学成绩，一看分数又是一声长叹，没想到的是居然是班级第一，也算是进步了，语文虽有些些遗憾，但还能接受。“双减”时刻，决不能让孩子独自扛后果，倘若政策的原因让孩子背锅，那是十分不公平的。教育的首要目标是培养孩子的独立思考和判断能力，而不是获取特定的知识，我要保持清醒的认识。
“千军万马挤独木桥”的情形下，既不能够束缚孩子的思想，绑架孩子的手脚又要激发他们的“好奇心”。“知其所思，明其所需，予其所求”。现在的年代，自己努力让孩子成长成优秀的人才，难度有点高，但并不意味着在教育孩子方面，可以采取听之任之的态度。李白的“铁斧磨成针”，用在教育孩子不就是应该有持之以恒的态度么？革命尚未成功，同志仍需努力，还是那句话：警笛长鸣。
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