我的阅读记录
最近有幸阅读了朱永新先生的《我的阅读观》，其中一篇文章“童书是最美妙的种子”，朱永新先生根据不同学段给孩子推荐了不同的书目。看着书目中熟悉的名字，不禁想起自己从小到大的读书过程。
小学时，在三四年级的时候特别迷恋中国神话故事，但是受家庭条件的限制，家里没有太多这方面的书供自己阅读。小学同学里面，有个好朋友的爷爷是我们学校校长，家里藏书特别丰富。记得那时候每到周末，都跑去同学家里，迫不及待地在她家阅读。“七仙女的故事”，“精卫填海”，“夸父追日”，一个个神奇的故事极大的丰富了自己的想象力。到五六年级时，神话故事已经不能满足自己，《满分作文》，《作文精选100篇》成为了自己的首选，从看不见摸不着的神话人物转移到了同龄人身边发生的事情，极大的开阔了自己的眼界。还记得有次放学回家的路上，由于不舍得放下手中的《满分作文》，结果没看见路上的坑，而摔一跤的事情，现在想来也是忍俊不禁。
初中阶段，自己开始正式接触世界名著。对自己印象最深的就是《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金的努力与坚强直到现在也鼓舞着自己。高中阶段，除了一些名著之外，青春伤痛文学流行。郭敬明，韩寒，饶雪漫他们的作品在高中盛行一时，在同学们之间的传阅读极高。除此之外，开始接触杂志。《萌芽》，《读者文摘》，《五四青年》在各大书店也非常畅销。
上大学后，图书馆极大的丰富了自己的阅读书目。从专业书籍到国外学者的著作，从散文诗歌到长篇小说，都列为自己的阅读范围。大学阶段就像是一块海绵，从四面八方吸收着不同的营养，让自己的阅读观更加立体了起来。
工作后，阅读的书籍大部分都和工作有关。《项目化学习》，《班主任工作漫谈》，《小学数学》，《数学教学设计》，这些书籍无不在工作上给与自己指引，丰富着自己的教学经验，让自己站在别人的肩膀上，看的更远。
回顾自己的阅读过程，阅读的书目无不反映着自己的阶段成长，从小时候的神话故事，到现在的专业书籍，就像是一面面的镜子，映射着自己的成长过程。许是随着自己年龄的增长，阅读的书目还会有变化，但是每个阶段的书籍都给自己带来了丰富的精神食粮，在精神上让自己变得无比富足。希望自己的阅读记录能够更加丰富，从书籍中能够汲取更多的营养。
