老师，这是我的作文

19年，张老师调到了我们学校。第一次听到她的声音，让我感到非常熟悉，见到她人的时候，高挑，大方，优雅，豪放，这是我对她的印象，

分办公室的时候我俩成了同桌，她是主任，我，是刚入职不到一年的老师。

闲聊时，才知道，她年轻时上班的中学，竟然是我上初中的地方！“王老师是我当时的语文老师”“她现在是副校长了，”“路老师是我的班主任，”“他呀，我们当年还搭班儿呢”……刚入职不久的我，瞬间有种莫名的亲切，没想到，我竟然和当年的老师成了同事，虽然，她没有教过我。

刚来到我们单位的张老师，把所有语文老师的 课听了个遍，当然，包含我的课。那天我正在讲《紫藤萝瀑布》，张主任就进了我们班，我一下子，慌了。根本的，是菜鸟的我对课文不熟悉，说白了，自己压根不知道咋教学。记得当时我先把有关环境描写的知识点一股脑写到黑板上，然后让学生去文中核对，那堂课讲的真生巴。下课后，面对她，我紧张的不得了。之前听说张主任对教学非常严格，有时候也非常严厉。没想到，她竟温柔的，四两拨千斤的把我课堂卡壳的点点播了出来，她认真又不诚恳的说可以先让学生在文中找到后，再总结，我恍然大悟，去另外一个班讲课，就按着张老师给我说的，改了一下教学顺序，那堂课上的是真顺利，那次听课，张老师对我的点播，用受用终生一词，一点也不为过

组内听课的时候，我特别喜欢也特别期待张老师的点评，一针见血，不仅点出问题，而且给出建议。就这样慢慢的，我在教学上，开始有门路了。

转眼，今年已经是我入职的第四年。我和张老师不在一个年级，但每次见到她，都觉得好亲切，上次我去她们办公室复印资料，张老师竟然帮我按着书，这一举动，让我恍惚觉得，我是她当年的学生，我已经31岁了，她还像爱学生一样爱我。校路值班时时，第一句就问我，这么热的天也不戴帽子也不打伞，走，拿我的伞……

回来没忍住，给她发了一段微信：

哎，您对我的评价，让我觉得，这不是我。

主任，上学的时候，您没有教过我，可我入职的时候，您几乎是手把手带我，在我心里，您就是我的语文老师。有次您说我，我太懒了，老师，我想好好写文章，不能再懒了，而我第一次认真的写作文，看着还是这么的生涩，

张老师，我来交作业了，这是我的作文，没有少于600字。