| 怎样鼓励孩子讲述幼儿园的一天 红樱桃实验幼儿园 知足·柳爱英 “你今天在幼儿园开心吗？” “今天在幼儿园吃了什么饭？吃饱了吗？” “今天在幼儿园睡觉了吗？” “你的头上咋啦？谁欺负你了？” 这是在幼儿园门口听得最多的问答，而常常是父母问完后就没了下文，还有的家长会抱怨：你看俺孩儿总是不吭声。 孩子上幼儿园后，和父母始终保持密切的亲子沟通是非常重要的。不仅能让父母及时知道孩子每天在幼儿园的大体情况，是否遇到问题，是否需要父母的帮助来帮助孩子更好的成长，而且能够建立良好的亲子感情。当孩子丧失表达欲的时候，我们也要反思自己是不是问的方式不对。如何发问能够起到鼓励孩子讲述的作用呢？ 创造环境，父母示范。刚上幼儿园的孩子其实并不能完整地回忆起来幼儿园的一天都发生了什么事情，如果父母不问孩子很少去讲述或者就算问了，孩子也不怎么回答的，就需要父母在家庭中的以身示范了。比如每天晚餐时，一家人坐在一起，爸爸妈妈之间互相询问对方今天过得怎么样，心情是如何的，分享自己遇到的好玩的事情，从而将话题转向孩子：你今天在幼儿园心情怎么样？加餐吃了什么好吃的？这样孩子在自然的环境中会越来越敢于表达，乐于分享自己遇到的趣事，并且会在幼儿园中努力记下开心的时刻，主动和爸爸妈妈分享。 有技巧的提问。对于刚上幼儿园的孩子来说，想要讲清楚一件事是有一定的难度的，很多情况下都是不知道该怎么讲述，父母的引导性提问就非常重要了。问题要尽量缩小范围，具体化，并且难易程度要从简单到复杂。一开始的问题要设置的简单一些，孩子只需要简短的回答即可，慢慢地再循序渐进，逐渐变成需要一句话来回答，最后在变成需要几句话来描述。难度系数★：你今天午睡了吗？今天在幼儿园吃饭有没有吃光光？难度系数★★：你今天的发型真好看，哪个老师给你梳的？难度系数★★★：你们睡觉之前都要做哪些事情？你们今天学了什么手指游戏，能教教我吗？ 用一些已知的信息来做引导。有时候老师会在班级群内分享孩子当天在幼儿园进行了哪些活动，父母可以以此为契机来作为沟通的起点：你们今天去喂小兔子了吗？喂了哪些食物？你们早饭吃的小黄鸭馒头看起来不错呢，是什么味道的？ 和孩子沟通需要保持开放、等待和倾听的状态，并且要做到和孩子在同一立场，愿意倾听才能换来愿意讲述。 |
