二七区凤鸣路小学 颜旭阳
眼高手低就是眼光很高、动手能力很差，与自己的实际水平相脱节。对于小学生来说，眼高手低是学习过程中经常遇到的现象。一些学生对自己的学习能力和水平超出了自己的预期，觉得要掌握的知识和能力有了就不愿意在学习中付出勤奋和努力，结果成绩不理想。平时也有很多家长跟我反映，说自己的孩子学习上不是马虎大意，就是看着会做有做不出来。不知道问题出在哪里，当然更不知道要怎么改正。
这类孩子在学习中存在着这样的现象：课堂上听老师讲解的时候一听就会，看书本的解答一看就懂，然而一动手训练或者上手操作就会出现错误，所以就形成了一看就懂、一听就会、一做就错的怪圈。在沟通过程中，一部分学生承认老师讲的太简单了，给我的感觉就是他们“自我感觉良好”，轻视基本概念、基础知识、基本技能和基本方法的训练与学习，经常是知道大体思路，而不去亲自实践、亲自动手，轻视实践，平时训练较少。
分析原因，我认为还是有部分老师和家长忽视学生学习习惯、技能的培养。班级教育对学生的个体关注较少，对学生性格、心理、兴趣、智力等方面的差异缺少关注，重结果轻过程，不能深入挖掘知识，不能做到举一反三。
如何帮助学生克服“眼高手低”的毛病？我觉得应该重视备课、教学、辅导、改错几个环节。
一、改变讲课方式、教学方法。教师讲课时采取“引导”的方式，边讲便启发，改变学生被动地听，让学生把所有的步骤、思路都讲出来。让学生主动地参与教学活动。
二、提高教师的素质、教学水平、责任心。教师要客观地对待每一个学生，有教无类，对表现不好的学生要重视思想开导、保持最大的耐心。
三、注重培养学生学习的兴趣，在平时教会学生学习的方法和技巧。要特别细心，不允许出一丝差错，要养成良好的学习习惯。有针对性的练习，选题数量要适度。要时常回过头认真回顾已学知识。
对于学生来说，老师上课一定要认真听，不遗漏任何一个要点。精力集中才会记忆深刻。坚持会做对的题不做错，一次性过关。坚持做错题本。把做错的代表性题目认认真真整理到一个本子上，分析出错的原因，为考试前的复习做好准备。
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