巧妙对比
教师的成长是经验+反思，从自己身上反思，从看到的案例中反思。参加了区里的道法观摩课，从优秀的老师身上学到了很多关于道法教育教学的优秀经验。
这节课就来说说，关于对比例子的引入怎样才算合适。这节课是六年级下册《我们爱和平》。对于和平的理解，现在的孩子没有经过对比，对和平的珍贵感触会比较微弱，我们常常歌颂和平来之不易，却忽略了随着历史的不断推进，虽然人们天天都享受和平，却不知和平的真正的含义。
一提起和平就会不得不说战争，战争是和平的反义词，用战争跟和平对比就会突出和平的珍贵和来之不易。在这节课老师的对比案例非常的有意思，也非常用心，在讲第一次世界大战时，强调了在第一次世界大战中参战国高达半个地球，而且卷入人口高达20亿，而20亿这个数字对于孩子们来说可能无法认知。20也不大，亿又是多少呢？孩子们的认知里没有很确切的概念，授课的刘老师，把20亿转化为20000000000，这直观的一对比，伤害之大一目了然。
同时，刘老师在形容伤害难以估量时，用了现实生活中的对比，我们现在学校大概只有2300人，而一次战争的伤害是100万个学校的数量，同学们，哇！哇！哇！看来学生是真的懂了，但是这样的用心也好也不好，用学校跟战争做对比，却有些不合适。
今天的反思就先到这里。
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