2021-2022学年第一学期 四年级语文学科复习计划

复习

目标

1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2.重点巩固精学课文内容，背熟十五个精彩片段。

3.牢固掌握练习中出现的知识点（抓关键语句、学会转述、积累具有新含义的词汇、运用作比较的方法介绍一种事物、能提出问题并尝试通过不同的方式解决问题、体会冒号的用法、感受语气词的表达效果等）；能按顺序介绍一处景物并写下来，做到语句通顺连贯。

4.以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

复习

重难点

1.熟练背诵指定的课文段落以及语文园地中的日积月累。

2.根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

3.加强阅读训练，指导学生读懂文章，完成课后练习。

4.写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

学情

分析

本学期经过一个月的网课学习，发现本年级大部分学生基础知识（如字词掌握情况不太好），独立阅读知识方面欠佳，部分学生拿到题后不认真审，不知道怎么去解答。有些阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习，中等生和后进生则是无从下手。 基于学生学习种=中存在的以上情况，特在本学期末学生学业水平测试前针对本学期的知识进行查漏补缺，以达到学生巩固性复习。

方法

策略

1.单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2.每天对复习内容检测、评价并及时总结。

复习

安排

复习时间

专题类别

复习内容

检测方式

6月6日

第一、二基础知识

课内每单元的重难点及课后习题

单元模拟检测

6月7日

第三、四单元基础知识

课内每单元的重难点及课后习题

单元模拟检测

6月8日

第五、六单元基础知识

课内每单元的重难点及课后习题

单元模拟检测

6月9日

第七、八单元基础知识

课内每单元的重难点及课后习题

单元模拟检测

6月10日

基础知识重点复习

修改病句；

加标点符号。

课堂专项练习

6月13日

阅读训练

找中心句；

在文中找近义词或反义词；

词义的理解；

主要内容的概括。

阅读练习

6月14日

习作训练

审题训练；

了解本册书中的作文类型，掌握每种类型作文的基本写法；

正确使用标点符号；

写出特点。

读自己本学期的习作，修改自己的习作。