| 试卷讲评课如何上？ ——中牟县晨阳路学校与穰东镇中心校交流活动发言稿 各位穰东镇的同仁大家好！首先很荣幸和大家一起交流学习，下面就试卷讲评课这一问题，发表一下我个人浅显的看法，与各位同仁共勉。卷面测试是对学生阶段性综合能力的测评，我们在试卷讲评的时候应当明白，不是为了讲解而讲解，也不是为完成任务而讲解，在试卷讲解的时候要有明确的目标，所以我认为第一步就是要制定教学目标，有效的为教学服务。 一、试卷讲评的目的： 1. 分析试卷中的典型错题，寻找错误原因。 2. 针对错题进行拓展训练，提高学生解决分析问题的能力。 3. 教给学生学习方法，提高学生学习能力，而不是为了给学生答案，正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。 总之，不管课堂如何进行，要有明确的目标，也可不必面面俱到，但要有针对性，引领孩子们查漏补缺，针对问题提出并改正，激发课堂兴趣，提高课堂效率。 二、课堂三部曲: 1. 宣布测试情况：有针对性性的激励学生，高分低分率、优秀率、各分数段人数，对于进步的学生一定要给予肯定，给予表扬，要知道你的一句话、一个动作或许会改变孩子的一生，不是这一刻，也许就是在下一刻，所以，作为教师，不止在进行知识的传授，更是一场爱的修行，因此，不要吝啬自己的语言，要知道“良言一句三冬暖”。在你的鼓励和肯定下，相信进步的学生会越来越多，学习兴趣也会越来越浓厚，主动学习的孩子和被动学习的孩子的差距会让你刮目相看的，每一位孩子都希望得到肯定。所以，试卷讲评不要只注重知识的培养，更重要的是在这个环节中，及时肯定，让孩子们看到自己的闪光点，精神的鼓励比单纯知识的传授更能达到事半功倍的效果。 2. 找出问题让学生自行探究：针对重点错误，教师要做到心中有数，这个问题为什么会出现？大概原因是什么？进行初步预判实在难以理解的错误，直接和学生进行交流，了解孩子们的做题思路，找到问题并解决问题，本来教学就是教学相长的过程，对于教师的经验积累也是一笔财富，一定要把握多启发、少讲解的原则，要知道填鸭式的教学早就被时代的洪流所埋没，不改变自己的思路就无法拥迎合学生的需求，做新时代的教师。比如我们晨阳路学校的四年级的智慧课堂，学生人手一本平板电脑，通过屏幕广播、抢答、随机抽查、提交等等方式，和老师讲解同步进行。让学生近距离最直观的和老师互动，提高学生的学习兴趣，真真实实的让科技成为教育的坚实后盾，为教育所服务。 3，针对错误进行模拟训练，引导学生反馈、总结，真正做到解疑纠错，查漏补缺。 总之试卷讲评课要依据学生实际，评在学生的认知不平衡点上，有利于学生创新能力的提高，也有利于学生创新性思维的训练，有利于学生的全面发展，有利于学生发展的深度、广度和高度。 以上就是我浅显的一点经验，还希望各位不吝赐教，谢谢大家！
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