| 呵护好奇的种子 “我没有特别的才能，只有强烈的好奇心，永远保持好奇心的人是永远进步的人。” ——爱因斯坦 外出就餐回家的路上，孩子问我：“妈妈，你看，为什么傍晚的天空是深蓝色的呢？” 我抬头仰望，确实如他所言，傍晚的天空不似万里无云的湛蓝，也不是雨后初晴的浅蓝，而是一种静谧的接近于黑的深蓝。 以前遇到孩子的十万个为什么，我想尽办法找出正确答案告诉他，孩子听的似懂非懂，后来学习了一些育儿知识，看了一些养育书籍，慢慢学会读懂孩子。常常在他的发问后，学着他的样子问：“是呀，这是为什么呢？” 停好车后，他拉着我的手告诉我：“妈妈，早上的天空是浅蓝色，傍晚的天空是深蓝色，天越黑，颜色越深。” 本着不打击、不斥责、不应付的原则。我先夸赞他观察细致，又说这是肉眼所见的现象，背后造成这种现象的原因是什么，我并不清楚。并央求他，想办法自己解决一下，然后再教教妈妈，他欣然答应。和家门口的小朋友大打了招呼，就跟兔子一样蹿上楼了。 到家后我去洗漱，他把书架上的绘本都搬到小书桌上，开始翻看，因为识得字不多，更多是在看图，翻翻这看看那，好像在书里并没有找到答案。就拿出iPad，对着iPad喊：“Siri，Siri，为什么傍晚天空是深蓝色的？”一番倒腾之后，他跑来跟我说：“妈妈，我看视频看懂了，但是又感觉没听懂。” 我打开视频，让他又看了一遍，开始边看边暂停边提问，又关了灯，给他大概做了一下光线折射和散射的小实验，前后花了一个多小时，到底是让他弄明白了，为什么天空呈蓝色的原因。也许严谨的物理知识他还是不能清楚的表达，但是在一个多小时里，我们俩个翻书、看视频、想办法、找实验材料的过程，他是认真的，是主动的，是专注的。也学会了可以通过查阅书本、网上查询的方法来解决问题。 书中有言：“孩子的好奇心与生俱来，父母应顺应他的本性，引导他观察生活，发现生活，他也才更容易体验生活。”是啊，好奇心是种子，创造力就是萌芽，学龄前儿童，常常会有比十万个为什么还多的为什么，这时父母不能因为粗心、忙碌，让孩子失去这个种子萌芽的机会。 儿子三岁时，比他大十个月的侄子已经会从1数到20了，儿子却连十以内的数都数不过来，怎么教也不会，不是丢了八就是落了七。为此，我专门去咨询了学校低段的数学老师，跟同事诉苦之后，同事不紧不慢地说：“你听姐一句，男孩子，数学不用教，等时间到了，他自然就会了。”听她说完，我更担心了，可没办法，只能耐着性子等。这一等就是一年，去年国庆假期，有一天他很随意的说了一句，妈妈，我给你数个数吧？我点点头，本以为他能数到二十，我就要好好夸夸他，结果他边数边想，数错了我也不打断，他停下想一想纠正之后继续数，居然真的从一数到百，我当时惊讶极了，抱着他就是一顿猛亲。 到此，我也不得不承认，不是孩子不聪明，而是我没有足够的耐心静待花开。花期到了自然结果，揠苗助长终究是不可取的。 最后，引用李永乐老师的一句话作为结束语：“我们应该给孩子的好奇心留以足够的空间，孩子的好奇心呢，就像一颗种子，当你种下去保护它的时候，你永远不知道，未来他将怎样长成一棵参天大树。” 未来，我希望自己能再多一些耐心——静待花开！ |
