师爱温暖孩子心灵
斯大林曾说“教师是人类灵魂的工程师”。自从走进教室，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱稚嫩的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生。我当即下了保证，除了上好每一节课外，还要把教书和育人相结合，要使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
一、关爱学生，因材施教
“尺有所短，寸有所长”，红花绿叶，各有奇妙。作为一名老师，我们更需要有一双敏锐的眼睛，一颗细微的真心，及时发现学生身上存在的问题，并能根据其特点“对症下药”，来使学生的个性特点得到充分的发挥。我们班上有个男孩叫刘子墨，学习成绩和习惯都不好，是班里有名的“捣蛋鬼”，但这个孩子自尊心很强，也很爱劳动，为了帮助他改掉说脏话的坏习惯，想了好几种办法。斟酌之后，最终尝试其中一种：给他一点小小的成就感，用教师的爱来帮他重拾信心。于是，我在课下找他谈心，并说明愿意交给他一个任务，让他监督其他爱说脏话的同学，并给予他一定的奖励，但前提是自己先要改掉这个坏习惯，这样，在管理他人时才会有信服力。事实证明，这种办法还是显有效的，慢慢地，我发现在班里听不见他说脏话的声音了。看着这个孩子的进步，我的心里有种说不出的喜悦。
二、学高为师，身正为范
“学高为师，身正为范”，是陶行知先生为教师做的最好注解，我们的时代需要这样的师者，我们的民族需要这样的师者。这正如失去了学问的教师不再有教育学生、给予学生未来的能力，没有德行的教师失去了言传身教的要求，二者缺一不可。在教学中，我们要时刻谨记教师是学生的示范者，见到垃圾主动弯腰捡起，话语之间严谨规范，我懂得教师的一举一动、一言一行，都清晰的印刻在学生的视网膜上、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这种行为将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力，所以，作为一名老师，我们必须身体力行，正如那句“教学无小事，育人需用心”啊！
三、爱岗敬业，无私奉献
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的种子?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否以一颗敬业之心坚守你的岗位？”伟大的共产主义战士雷锋用这样一段话向我们阐述了关于职责，关于奉献的深刻内涵。教师同样如此，从我踏进教室那一刻，我便决定把教案、作业、办公室和讲台当成自己默默耕耘的土地，我愿意用无数个日日夜夜，埋头苦干，只为想用自己真挚的爱心培育出芬芳的桃李！
从我参加工作以来，我一直以学生为重，以班级为重，以教学为重，哪怕生病时，也从没有耽误一节课。记得有一次生病发烧，原因是用嗓过度引起发炎，进而导致发烧，全身无力。当即去医院拿了药，但一直高烧不退，身体坐不住，眼看学生即将开学，真是急促不安，原想着第二天请假在家休息，可却心有不甘。在晚上，我们想了各种办法来退烧，好在第二天烧退了，当时家人和学校领导都劝我在家休息一天，但为了不耽误学生的学习进度，我依然选择带病回校上课。那一节课，学生异常安静，听得尤其认真，我知道是我的爱心和责任心打动了他们，虽然带病上课十分艰难，但心里却很欣慰！
我明白，自己只是一名普通而平凡的小学教师，只是做了一些自己该做的工作。但是身为教师的我却深知：教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘！我也愿意把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。