她是个“女汉子”
郑州市金水区文源小学 龚娜娜
开学第一天，这个小姑娘就引起了我的注意。白皙的脸庞，灵动的眼睛，乌黑的短发，娇小的身材，穿着一条牛仔裤，无一不透露着孩子的机灵。学生报名后，我让他们自己暂时选个座位坐下。很多女孩子选择的是最靠边或者最后面的座位，我知道这是她们腼腆或缺乏自信的原因。而她却坐在了第一排的中间一组，一坐下就东张西望，对一切充满了好奇。真是个活泼有个性的小姑娘。
两个星期后，我就初步了解她了。她从不穿裙子，也不穿漂亮的小皮鞋。虽然上一年级，但是能自己坐公交车回家。在班级以最快的速度认识一群同学。上课时，积极发言，但也小动作不停。下课期间，她是游戏的主导者。一不高兴，敢拍桌子大喊，俨然一个“女汉子”。
第一次家长会，知道了她的父亲在外地工作，母亲工作繁忙，所以造就了她能干、独立、好胜的品格。妈妈说，孩子在家坐不住，不爱看书，希望我能帮帮她。
现在很多家长觉得上学能把课本知识学好就不错了，读课外书既没用又影响孩子视力，像这位妈妈能够从孩子一年级时就关注孩子阅读兴趣的培养，真的是难能可贵的。所以，当时就在心里下决心，一定要协助家长，培养这个女孩的阅读兴趣。
那天，看到她上语文课时，在课文的插图上画画，当时挺生气的，可转念一想，找到了教育契机。下课后，我送给她一本绘本阅读书，至今还记得书的名字叫《失落的一角》，那本绘本用最简洁有味的线条和文字，阐释了一则有关“完美”与“缺憾”的寓言：一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途……我教她如何去读这个图画中的故事，也叫她去画里面的图画，那一天，她非常快乐。
一个星期后，我又送给她第二本书《爱心树》，这本书的图画色彩丰富，文字也略多了一点，因为她认识的字还不多，我就读给她听，让她也讲给我听。后来，在一次阅读课上，我给她提供了一个展示的机会，让她给全班小朋友们讲《爱心树》的故事。因为她原本就是个胆大的孩子，所以，讲故事时一点儿也不胆怯，赢得了同学们的掌声。我就宣布，以后每次阅读课上，都请她讲故事，其他同学如果也爱读书，积累故事，也可以上台讲。就这样，班级有很多孩子开始对读书感兴趣了。
后来，我就不再送书给她了，只借书给她，并且要求一个星期读完才能继续向我借书。就这样，她爱上了阅读。到了一年级下学期，我鼓励她做简单的阅读摘抄；二年级，鼓励她模仿书中故事，自己也写小故事，并且将她写的故事展示在班级宣传栏中。渐渐地，读书、写作就成了她的最大兴趣。在阅读中，她也学会了友爱同学，懂得了如何尊重别人，明白了许多道理，她每天坚持写日记，到了三年级，已经有厚厚的两本日记本了。
“蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝；海纳百川，故能成其大；人读百家书，故能养其气。”因为阅读，让“女汉子”收敛了好胜之心，多了几分灵性。
学生在学习上，有一个重要的东西，我们是不能忽略的，那就是热爱。小孩子是感情化的，往往学习没有明确的目的，只是因为喜欢某一个老师或喜欢某一门学科。没有热爱，要做好是很难的。我们及自己所能，让学生能够产生热爱的情绪，这样学生才会慢慢学好，慢慢进步，慢慢树立信心，在学习之路上走得更愉快，走得更出色。
