我与港区的故事
郑州航空港区领航学校（南校区）张兵
有时候，事情就是来得这么突然，让人措手不及。
4月14日下午，因例行核算检查全体学生于午饭后离校，4月15日凌晨四点，收到了停止线下课堂改为线上教学的通知。“停课不停学”的口号也已经被喊了足足三年，线上课堂对于学生而言变得越来越熟悉，家长也越来越顺畅。只是，我们从未想过疫情距离我们这么近。
从刚开始的封控，到现在的全体静态管理，只进不出，在外界人的眼中，港区成了最危险的地方，各个地方开始排查与港区有关的一切，就在14号，在还可以离开的时候，我似乎没想过赶紧回家，只想着等待港区的好转。我也从未察觉，对这片工作了5年的土地，有着如此深厚的感情。
时间回到2017年，家人开着的车辆一直从未停下，从一个红绿灯的停止到另外一个绿灯的同行，这像是一个木有目的地的长途旅行，原来，港区距离我的家这么远，这是我对港区的第一次认识。
后来，我被分配的学校是一所在南港的新建校，学校没有大门，四周全是土墙和堆积起来的土方，四周没有一家超市，更别提吃饭的分地方了，荒无人烟的地方让我感到害怕，这是我对港区的第二次认知。
现在，我再这里整整工作了5个年头中，我发现我热爱上了这片土地和这里的教育。
我见到了那些急需要我们帮助的孩子。第一次接手的班级仅仅39人，但是带起来却比市区学校的七十多人还要难。我还记的这群孩子炙热的双眼一直盯着我，期待我给她带来更多的新鲜知识，我也记得在我第一次为他们读《床边的小豆豆》时，他们兴奋地咧着嘴，那是他们第一次读的故事书。初出茅庐的我们带着这群孩子们接受各种各样我们曾经看到过的世界，他们满眼都是希望。最初的一次布置班级文化墙，他们久久驻足观看。现在，这一批学生已经来到了五年级，已经是读过几百本书，拥有自己独特想法的少年。一批又一批的学生来到我们学校，我们也不断地用自己的所学来丰富他们的眼界。
我感受到了年轻人的奋斗。港区的教师多为年轻人，每到一个学校，都能感受到年轻人的朝气和散发的魅力。我们学校就是由一位有着丰富人生经历的校长带领着剩余五六十个年轻人组成的团队。我们的年龄都小，但是小小的我却成了他人眼中的老手。刚开始，我为自己的成长担心，害怕每人带领而丢失了自己成长的机会，害怕没人指点而在课堂中无法进步。后来，我们养成了从书中获取学问的方式，每学期，我们不断阅读大量的专家名著来丰富自己的经验，我们邀请身边人共同研讨一节课。现在，我们也有因为自己不会而懊丧的时刻，更多的是我们找到了一种解救自己的办法——从书中，从身边的伙伴中汲取能力。
我理解了青春的意义。人的一生总要在不同的地方不断发光发彩，来到港区，我感受到了自己在5年间的飞速成长，感受到了这一片土地更是让我开始沉淀，我的根不再张牙舞爪的向上而是狠狠地向下眼神。在学校里，我因为改变了一个学生关于学习的态度而自我感动，我因为讲了一节好课而独自喝彩，我也因为在解决层出不穷的问题中开始朝向自己的教育梦想而奋斗。
港区，给了我很多机会，给了我更多的成长，也给了我新的起点。相信在这场抗疫战中，我们会尽快见月明。
