应 对
“站住！”
当我大声喊过之后，她仍然没有站住的迹象，手里拿着木棍，正在追逐两名男生，在她的身后，一名女教师在追着她。
她继续追赶。直到两名男生躲进厕所，她才回到教室门前，把木棍放进教室然后又站在教室门口，这期间她没说一句话，但我看得出她的眼神异常愤怒。
我没有动一下脚步，从喊出站住到现在。
看她站住，我才走到她近前，任课老师见我就回到教室安顿学生，开始上课。
我站在她面前，直视着她，沉默了大约一分钟。她避开我的眼神。她的对面还站着一名比她高一头身形稍显瘦弱的男孩。我把头转向那名男孩。
“你为何站到这儿？”我以为他与此事无关。
“王一说话带刺，我随口骂了她，她回了一句，就这样对骂，被老师逐出来了。”
我静静地听着，又是静静的一分钟，我没有说一句话，在灯光的余晖中。我似乎可以听到我的心跳。
“你的身份？”我终于开口。
“学生”。
“你的身份？”我重述一遍。
“学生，老师。”
“回答错误。”我笑了一下，面对他。
他两个疑惑地看着我。我相信是这样。
“你有两个身份，一个是男人，一个是学生。但我只看到你的一个身份，没有找到你的另一个身份。”我顿了一下。
“好男不跟女斗。”我一字一顿的说到。
“而且，以你的身高，更显示不出你是个好男，是我看错了吗，我第一眼看到，在我眼前，分明站着一位品行高尚的男孩子。”我闭上口。
“是，老师我错了，我不应和她斗嘴。”男孩应该是脸红了。两只手上下搓着，低着头。
“知错就改，善莫大焉，好孩子，希望你的品行与你的身高相匹配。”
“对不起！”他对着那名女生鞠了一躬。
由于墙壁阻扰，她往旁边挪动了一下脚步。
“你不愿接受她的道歉？”我很真诚的问了一下。
“不是，我也有错，老师。”
“那两名男生？”我有所指的接着问.
“我俩在这站着，他们两个过来骂我，我气不过，就进班拿了根棍子。”
“哦。很好。对不文明的学生就应该这样。”我把文明字眼说的比较重。
“老师，我做的也不好。”
“当时老师在班上上课吗？”
“老师刚进班，与老师没关系。”好像有点偏袒老师的意思。
“你对你目前的现状有什么看法？”
“说不上好，老师。”她看我一直心平气和的说话，接着说“老师你不了解我，但你应该听说过我，我上七年级时，是一个不好的学生，吸烟喝酒，经常夜不归宿，老师学生都说我是一名渣滓，他们都避开我，我想总是这样了，就破罐破摔了，后来我妈被气病了，她在病床上对我说如果想让她好好活下去，就不要折磨她了，她在病床上整整躺了三个多月。就从那时起我在心中暗暗地告诉自己，王一，一定要做个听话的让妈妈安心的孩子。上八年级后，我不再吸烟喝酒，脱离原来的朋友，可好像又脱离不了，他们经常来打扰我，在教室也一样，后面的差生经常找我的事，刚才的两个人就是这样。”
没有接话，也没有打断她。我只是静静地听着。
我从口袋取出一张纸巾递给她，我看到她落泪了，那个男生也惊讶的看着她，好像不认识她。
又是短暂的沉默。
“你是一位好姑娘。”我斩钉截铁的说。
“知错想改，知恩图报。”我接着一字一句地说。
她的眼睛愈发有亮光。
“你知道你家长为啥给你取名王一吗？”
“不知道。”她摇摇头。
“一个人出生就决定她的唯一性，你也一样，你也是独一无二的，对于今天我想你是有所收获的。对于你以后如何去做，也是你自己的事，记住你自己曾许下的誓言。你是有思想的孩子，你会处理好身边的事，你会做最好的自己。”
她笑了笑。
“你们都是有希望的学生，如何做，自己去做吧。”
“谢谢你老师。”他两个转身走向教室门口。
我看着他俩的背影，我真的无法理解他们真实的想法，也许就是单纯地孩子做了错误的事，也许就是有所想法的孩子故意去做惹人注目的事。总之一句话，他们就是想引起老师或者大人的注意。
是不是我们真的关注他们少了！
