又一周的工作结束了，稳中有续，本周的主要活动是静香了课堂常规比赛。对于体音美学科可能与我们平常的文化学科不尽相同。音乐课堂常规我主要运用了旋律和律动带领学生进行常规训练，我担任二年级音乐学科教学工作，该年部有7个平行班，对于我来说，课堂常规很重要，当然课堂上的奖励积分制也能够有效约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现。除了二年级七个班级，我还带着三年级的两个班级。二年级和三年级的课堂效果对比稍有差距，但是通过观察发现总体低段学生还是喜欢多媒体教学，以及课堂录像，图片视频等方式上课。运用多媒体教学大大加强了学生对音乐的理解、提高限学生的学习兴趣。这样学生对音乐的理解能力加强了，学习观念有所转变，学习兴趣日渐提高。
在这本周的教学工作中，我的教学重点是节奏训练和听辩训练在课堂教学中，如果每节课都只是单纯的唱歌和练习乐器学生一定会感到厌烦和疲惫。为上好“下一堂课”我总会去用音乐旋律以及视频等方式代替文字方式让学生去喜欢上音乐课。利用课后及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。现在我把音乐课的重心放在了多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，加强部分学生的思想教育，让全体学生动起来。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入了课堂，使音乐教育更多元化。
但是再将近六周的音乐课堂上我也慢慢发现了课堂存在的问题：
1、二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生的积极性
2、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。导致学生会变本加厉，另外就是带乐器的问题，反复强调，总会有学生不在意，这是态度问题。
3、歌曲律动不是很整齐，动作不是很标准。
4、课前起歌唱的不认真，有喊唱现象。
当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
另外是我针对以上问题的一些改进措施：
1、堂课形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，
2、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
3、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的宽松的教学环境和氛围，让学生敢于表演展示。
越来越发现观察反思很重要，观察建立在理论基础上，而反思又是对观察的进一步钻研，最后再通过实践，进一步提高学生的学习兴趣。今后在教学方面一定要做一个有心人，学会观察和思考，不断努力，不断进取。
