| 踏踏实实的数学教研 本周数学组教研主题分为以下三个方面。首先评析科学公开课。然后学习最新的数学思想方法。最后是观看名师课堂。 一、评析科学课，做到学科之间相互学习。 杨老师的科学课讲的很精彩。有很多值得我们数学组学习的地方。在小组合作实验的过程中，秩序井然。小组中四个人，有人提出猜想，有人做实验，有人做记录，还有学生代表小组发言。整个过程进行的很有条理，让这节课观看起来很舒服。从学生的发言中可以看出杨老师在平时的课堂中，对学生的要求很高。老师们秉着务实的精神，对杨老师的课提出以下的建议。首先，规范老师自己的语言。要有明显的过度语。这个过渡语怎么设置呢？可以是启发性的语言。也可以是不断追问的问题。从而自然的过度到下一个阶段。其次，老师讲课的过程要有抑扬顿挫的语调，不能过于平淡。整节课，杨老师的语言较为平淡。在小学的课堂中教师应该调节自己的语言，有情绪的变化，引起学生的兴趣。对此，资深老教师黄老师提出以下建议，可以多参与诗朗诵活动，让自己的声音更加的富有魅力。语言训练也是教师的必修课，如何让自己的语言做到优美动听，也应该成为老师不断追求的目标。最后，规范学生的语言，表述要完整。当老师提出一个问题时，学生在表达时要把话说完整，比如在回答疑问的时候，要善于引导学生用“因为，所以”这样的语句。让学生的表达更加的完整。 二、学习最新的教学方法，教学思想，不断提升团队的业务能力。 数学教研的第二个环节，我们在数学教研组长张老师的带领下学习“精心设计数学活动，发展学生的量感”这篇优秀的文章。这篇文章共分为三部分，每一个部分层层递进。基于学生的学习基础、学生学习困难、学生认知发展，来提升学生的量感。而三部分也仅仅的围绕数学的动手活动进行，让学生在活动中实实在在的建立量感。在学习这篇文章内容的同时，我们也试着去学习如何去写一篇优秀的一课一得。让自己的文章更加的严谨有内涵。 三、观看名师课堂，优化教学方法。 张齐华老师有数学王子的荣誉称号，今天我们看的是它的成名之作《圆的认识》。他的课堂让我们耳目一新，学习到了很多教学方法。首先，课的开始，张老师利用学习单为学生搭建学习的支架，然后进行分组学习，分组讨论是这节课最有特色的内容。小组中的分工非常的有序。15分钟的讨论时间足以让学生在讨论过程中解决掉很多问题。在讨论的过程中小组长会提出疑问，组员进行回答。在不断的追问答疑中，解决学习单中的答大部分问题。组员在回答的时候会用到这样的话，“我的想法是什么，我的疑问是什么，因为什么” 。这样的话让学生的语言很完整。 观看名师的课堂实录、教学设计。我们需要重点关注哪些方面，学习哪些方面呢？要关注名师的语言，干净简洁。关注名师的过渡语，如何在启发学生的过程中做到自然的过渡。关注学生的语言表达如何做到规范完整，有哪些惯用语，也可以运用到自己的课堂中。 数学组的教研一直踏踏实实，秉承务实的精神，一步一个脚印去探索数学的美，感受数学的美。不断为学生创造更加优质的数学课堂。 |
