| 昨天的公开课上，课前的片段背诵，我给学生提供了拿破仑的一句话“人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡战。”和一段话，要求学生在三分钟时间内读背，我心里的预期是第一句话会背，而那一段话，只要有10个同学会背即可，其余学生有个印象即可。 三分钟快结束，我提问一个女生，程度中等偏下，我觉得对她来讲，一句话的背诵对她来讲不难，她似乎愣了一下：“我不会。”我以为她理解错了我的意思，再次提醒：“只需要背第一句话。”她看看我，眼睛里似乎有点为难的神色：“我不会。”我的火气一下子上来了，要是平时，我是一定要批评他的，但是想想后边的听课教师，我强压火气，又挑了一位同样程度的学生，结果这个女生站起来怯怯的说：“还不会背。”我用严厉的声音叫起了第三位女生，她磕磕巴巴的把句子背完了。 我很生气，想发脾气，又顾忌着后边听课的校长和老师，我在心里做了两次深呼吸之后，随便说她们两句让她们坐下，开始上课，学生被我的坏情绪感染，教室的上空弥漫了一层乌云，我都能看到学生脸上的小心翼翼。所幸平常不把坏情绪带到课堂课堂的习惯挽救了我，随着课堂中我对学生点评时的几句玩笑话说出来，课堂渐渐恢复了平常的轻松。 下课后，我找到了第一个女生，因为在我的印象中，她一贯懂事，我不相信这样一个在对老师跑步跟随都能感动的女孩会不会背这样一句话，她见我找她，急急忙忙说：“老师，我会背 ，你上课叫我的时候我太紧张了，脑子里一片空白，我又想赶紧背出来，可越紧张越不会，我就想着不能浪费课堂时间，就说我不会了。”说着，她流利地把那句话背给我听，我问她：“为什么紧张呢？”“我不知道，我都已经背熟了，可是站起来就不会了……”她声音越来越小,“老师，对不起……”我满腔的火气被她的声音抚平，心里一片柔软：“没有什么对不起的，只要你掌握住了这句话，上课紧张不会也是正常的，下次老师希望你能勇敢一点。”我摸摸她的头，看她的眼睛一点一点亮起来。果不其然，第二个女孩子也是因为紧张，她们想在公开课上好好表现，想要给我“挣点面子”，结果因为太过紧张反倒忘了。 我可爱的孩子们，我忽然觉得自己被孩子们这样在意是如此的幸福，我也庆幸我并没有在课堂上对她们进行斥责。 天气暖和了，春天来了，一切都会好起来的。 |
