| 规则意识
郑州市惠济区香山小学
规则在我们日常生活中随处可见，无论是在游乐场所、还是办公场所都设有各式各样的规则。今天我想分享的是大人与孩子之间的一些规则趣事。
幼儿到了一定年龄就比较喜欢看动画片，近期我的女儿也是这样。出于对其眼睛的保护目的，刚开始让其看半个小时，但慢慢的孩子并不满足于只看半个小时。于是我从最初的讲道理到后来的强制性关掉动画片，任闺女在那哭。后来我也在思考，这样做并不好，可是脑子那时并没有想到更好的解决办法。直到有一次无意中受到工作的启发，我换了一种方法来跟孩子谈关于看动画片的问题----定闹钟。
闹钟我们一直在用，但是从没想过在孩子这里竟然这么好用。跟孩子商谈过以后，我第一次定了看动画片的闹钟，当闹钟叮铃铃响的时候，我默默的观察着闺女的反应， 出乎我的意料，她竟然很快的主动关了动画片，并对我说明天再看，我开心的对孩子说好的。之后连着多日，闺女都能按照我们的规定做。
我时常在想，同一件事，为什么定制闹钟的方法就好过用嘴巴不停的去说呢？或许这就是孩子心中的规则意识。这不禁让我想到教学，我们不也时常在苦口婆心说教没有取得成效后给班中的孩子制定各种规则吗？完不成作业怎么样、上课不专心听讲会怎样、课文没有背诵下来会怎样等等。事实证明，有些当一些规则制定以后确实是有一定成效的。
正所谓无规矩不成方圆，规则在一定程度上可以协助我们更好的管理自己，但是这一定是以有效的规则为前提，这就需要我们好好研究一番。当我们能够在于无声之中不断改变自己时，规则意识就已在我们脑中扎根发芽，当规则意识在潜移默化中影响着我们时，我们就已在向着更美的自己前进！
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