新学期伊始，我发现班级卫生方面存在较大问题，学生喜欢制造垃圾，习惯乱丢垃圾，教室里总是乱糟糟一片，班级的整个环境都需要改善。为此，我将这一段时间的班级工作重心集中在班级卫生上，并利用班会课告诉学生我们班集体近期的目标就是把卫生工作做好，需要大家共同努力去维持一个干净、整洁的班级环境。经过一系列的整改，取得了阶段性进步，现将本月我的做法进行总结和反思。
一、确定班级卫生范围，明确学生分工。
每周除固定的值日小组之外，对班级的卫生死角也要责任到人。每位学生何时进行值日，打扫哪里以及值日的标准都一一进行细化明确。
二、做好每周一次彻底的大扫除。
规定每周五下午延时第二节课为班级大扫除时间，要求值日生提前准备好值日工具，做好大扫除准备。大扫除时由卫生委员在场监督，提高值日效率。大扫除后班主任及时进行总结。
三、选一个优秀的负责的卫生委员+两个卫生监督员(全班轮流)
每周进行优秀卫生监督员评选，并佩戴袖章进行检查督促。利用班会课请监督员们对每周的卫生情况向全体学生进行汇报总结，并分享交流经验心得。
四、不断强化学生的卫生意识进行思想教育。
一方面我们要告诉学生卫生对我们的生活和学习的重要性，没有一个人愿意待在脏脏的地方学习。班级的卫生也是一个班级的门面形象，良好的班级形象这需要我们共同来维持。在卫生没做好至少我们就树立一个共同的目标，卫生第一，把它摆在第一位，每天第一件事就是搞好卫生再抓学习。
另一方面就是老师的检查和反馈。每节课上课之前，都要对班级的卫生进行评判，没做好的可以先把卫生搞好在上课，其实学生能够感受得到老师的要求，他们知道你很在意这件事所以对这件事也不会有多马虎。在这个过程中要发现问题，及时解决，同时对做的好的一定要肯定和表扬。比如学生自己主动捡起校园内的垃圾，班级里的垃圾等。
陆游诗云：“窗明几净，闲临唐帖，深炷宝奁香。”洁净优雅的环境使人心旷神怡。同样窗明几净、整洁温馨的卫生面貌，不仅能使老师同学心情舒畅，而且也能潜移默化影响班级成员的品格修养。在今后的工作中，师生仍要共同努力，从细节做起，让教室窗明几净，干净整洁。
