与经外的缘分追溯到去年暑假的一个下午，我记得那天应家长之邀去和我之前的一位学生谈心，孩子的学习状态似乎进入了一个搁浅期，面对毕业升学压力，父母焦虑，孩子压抑。恰好孩子比较喜欢我的教学教育方式，而我可以力所能及的给孩子一些帮助，作为一名老师，内心无比的开心。三个多小时的聊天和沟通，孩子逐渐从困惑到明朗再到重拾信心，走出小区的那一刻，忽然感觉到了久违的幸福感，也恰恰是那个时候，接到了经外的橄榄枝，开启了与经外的缘分。
老师的幸福感来源于学生和自我成长。来到经外这半年，从第一个月因为疫情突如其来的网课，到军训，再到正式在学校课堂上和孩子们见面，一点一滴，都在讲述着成长的充实感，和孩子们一起学习的紧张感，和同事们一起研讨探索的成长感，以及接触新事物新教材的喜悦感，都在我之前的教育教学经历中显得弥足珍贵。
记得军训的时候，和孩子们坐在一起分享我的上学时光，分享我的军训经历，以及那段时光赋予我的财富和价值，鼓励孩子们珍惜这段上课前的特殊时光，培养吃苦耐劳的品质，锻造坚强的意志。每当有的学生想偷懒，或者坚持不下去想要退缩的时候，我都会和他们谈心，分享自己遇到困难时的经历，帮助他们克服恐惧，战胜自我。从晨曦未出，到月朗星稀，长久的陪伴，说不累是假的，但是更多的是收获了和孩子们之间的友谊，也着实在三十岁的年纪，又重温了一遍军训的一二三事。
这么多年的教学经历，赋予我的是一点点积累起来的教学经验，更重要的是和不同的学生们在课堂上留下的那些温暖的瞬间。网课时，因为没有和大家面对面，只能通过钉钉上课，再加上面临的是新的学生，第一次上课时，有一点小慌乱，但是当我开启麦克风，说出问候，孩子们都在评论区很活跃的回复，在我讲课的时候，积极地回答问题，甚至课下会告诉我这位新老师：“老师我喜欢你的课堂” “老师，你的发音真好！” “老师，我喜欢和你聊天”......，小慌乱不见了，轻松愉悦地心情还有被学生肯定地幸福感让我更加幸运，加入了经外这个温暖的大集体，在经外遇见了一群温暖可爱的孩子们。
入职经外地这半年，尝试了很多第一次。第一次接触新建桥教材，第一次做中招试题专项分析。除了这些之外，还有很多很多，熬夜做课件，和同事们探讨单元设计直到深夜，成长与收获，真的就在一天天的积累中，让自己的整个生活充实，丰富。也许有时候会因为课件做的不满意而自责，会觉得处理学生问题时没有自己想的那么周到而深思焦虑到无法入睡，但是所有的所有，当伴着每日地铃声开始，伴着下课声结束，回过头去看，这一切都是成长与收获！
