这学期，是我产假结束的第一个学期。回想自己2020-2021的完整学期，想到的都是与孩子们相处开心的每一刻，和同组老师一起研究探讨的充实时光。那时候自己还是个新老师，面对一切事物都有一定的好奇心，想要挑战自己，想要尽快成长。
过了一年，回归专业教学的我，虽然因为一年没有接触自己的专业，而产生了一些陌生和畏惧，但是当我把自己定位在完完全全的新人，一切归零，重新开始的时候，就开始慢慢平静下来。
走进新班级，我向学生热情的介绍了我自己，从他们的新奇的眼神中，我仿佛看到了自己刚来学校时的样子。我们先聊了聊课堂规则，后来又说到了学英语的初衷。我在课前就想过，要问每个班的学生一个问题，就是他们是否喜欢英语。我在心里也预设过学生们的回答，要么说喜欢，但是具体理由说不出来，要么就是不喜欢，会觉得英语太难，不好学。但是出乎意料的是，班里的很多学生都举起了自己的手，开始阐述自己对英语的想法。一位学生说：“老师，我很喜欢英语，因为我觉得英语这门语言很美，我想拥有这份美。”说实话，当时我是完全没想到能收获这样的回答的，于是在认可他的同时，我也表达了对他的期许，希望他真的可以通过英语课堂，感受到英语的美。还有学生说，喜欢英语完全是因为对英语感兴趣，不是为了分数。听了这些回答，我内心里一阵感动，觉得他们并不是只会想着分数的孩子，他们也只想单纯的遨游在英语的海洋里。
学生们的回答，不禁让我回想起自己上大学时的第一节英语课，专业老师问我们，为什么选择英语这个专业，我记得我当时的回答是：“我觉得这个专业可以让我感受到不同语言的魅力”。没有教英语之前，我只想自己领略语言的魅力就好，但是毕业选择工作时，我选择了本不想进入的教育行业，却没想到在这个行业里，看到那么多孩子因为学习英语而发生的变化，有些孩子因为学习英语而发掘了自己唱英文歌的特长，有些孩子因为学习英语变得活泼开朗……他们的改变让我开始觉得，能把这份美让其他人也感受到也是很不错的，后来我就毅然决然的选择了英语教学这份工作并坚定下来。
思绪回到课堂，受到孩子们积极态度的鼓励，我将自己的英语闯关奖励计划告诉了他们，让他们明白通过自己的努力去学习英语，学好英语，还可以额外得到一些闯关小奖励，他们激动坏了，忙为我出谋划策。在我们的合作下，我们有了一份详细的英语闯关奖励规则，就这样愉快的结束了这学期的第一节课。
回想起过去的点点滴滴，结合现状去思考未来的时候，我的心里就多了一些慰藉。接下来的日子，坚持学习，坚持思考，并且相信自己。
过了一年，回归专业教学的我，虽然因为一年没有接触自己的专业，而产生了一些陌生和畏惧，但是当我把自己定位在完完全全的新人，一切归零，重新开始的时候，就开始慢慢平静下来。
走进新班级，我向学生热情的介绍了我自己，从他们的新奇的眼神中，我仿佛看到了自己刚来学校时的样子。我们先聊了聊课堂规则，后来又说到了学英语的初衷。我在课前就想过，要问每个班的学生一个问题，就是他们是否喜欢英语。我在心里也预设过学生们的回答，要么说喜欢，但是具体理由说不出来，要么就是不喜欢，会觉得英语太难，不好学。但是出乎意料的是，班里的很多学生都举起了自己的手，开始阐述自己对英语的想法。一位学生说：“老师，我很喜欢英语，因为我觉得英语这门语言很美，我想拥有这份美。”说实话，当时我是完全没想到能收获这样的回答的，于是在认可他的同时，我也表达了对他的期许，希望他真的可以通过英语课堂，感受到英语的美。还有学生说，喜欢英语完全是因为对英语感兴趣，不是为了分数。听了这些回答，我内心里一阵感动，觉得他们并不是只会想着分数的孩子，他们也只想单纯的遨游在英语的海洋里。
学生们的回答，不禁让我回想起自己上大学时的第一节英语课，专业老师问我们，为什么选择英语这个专业，我记得我当时的回答是：“我觉得这个专业可以让我感受到不同语言的魅力”。没有教英语之前，我只想自己领略语言的魅力就好，但是毕业选择工作时，我选择了本不想进入的教育行业，却没想到在这个行业里，看到那么多孩子因为学习英语而发生的变化，有些孩子因为学习英语而发掘了自己唱英文歌的特长，有些孩子因为学习英语变得活泼开朗……他们的改变让我开始觉得，能把这份美让其他人也感受到也是很不错的，后来我就毅然决然的选择了英语教学这份工作并坚定下来。
思绪回到课堂，受到孩子们积极态度的鼓励，我将自己的英语闯关奖励计划告诉了他们，让他们明白通过自己的努力去学习英语，学好英语，还可以额外得到一些闯关小奖励，他们激动坏了，忙为我出谋划策。在我们的合作下，我们有了一份详细的英语闯关奖励规则，就这样愉快的结束了这学期的第一节课。
回想起过去的点点滴滴，结合现状去思考未来的时候，我的心里就多了一些慰藉。接下来的日子，坚持学习，坚持思考，并且相信自己。
热门评论
