| 今年的双减，给教育界一剂猛药，今年冬天郑州的疫情，给双减下的教育界的郑州一个措手不及。在双减之下，我们之前考虑的是：低年级的测评该如何进行呢？现在是双减加疫情之下，我们要考虑的是：低年级线上测评该如何进行呢？ 这个问题，跟同事讨论过，跟低年级老师沟通过，大家一起研讨过，最终我们敲定于1.19号上午9点，通过钉钉平台，进行低年级线上情境乐考！ 目标确定了，接下来开始梳理工作思路。先召集低年级全体教师开会，告知会议精神和活动目的；接下来开始分工，语、数各10道题，音、体、美、道法、科学这五个学科各2道题，每道题给2分钟作答时间。按照这个要求，老师们开始谋划着怎么出题？出哪些题能把本学期所学内容考的全面一些？以什么的样的方式呈现这些试题孩子们能更好的接受呢？等一系列问题老师们都要考虑，此时，我突然觉得，这个线上测评挺好，让老师们走出只有一张试卷定乾坤的怪圈，让老师们主动去思考，去创新，去变革！ 今天19号，一大早，我就来到一二年级办公室。所有人都到齐了，大家都在为线上测评准备，道具、物品、教具、板面、背景图全部到位。从大家都表情中，能感受到大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，比自己考试还激动。我到教室看了一下现场，挺感动的！老师们真的很用心，群策群力，集集体的智慧来合力完成这次考试。从一张张精心准备的考试题可以看出，从试题的每一个字可以看出，从现场布置的一些小细节中可以看出，我们老师不仅敬业还有才华，不仅漂亮还有智慧！ 9点钟终于到啦！直播的小仙女们，终于可以开嗓了！从开场白，到过渡语，从评价语到小结，都是那么真实、自然，过度顺利不磕磕绊绊，就像线下一样，一切都那么真是的发生着。 情境乐考，每个学校都有，线上情境乐考，我们是第一次尝试。从开始到迷茫到实操的娴熟，从恐慌到期待，从憧憬到依依不舍，这一切新的尝试，让我们师生体验到了与众不同的测评快乐，我相信以后孩子们提到考试，不会是惧怕，而会是欢喜、是期待！ 线上情境乐考，对师生真的挺好！ 我们的老师真是心灵手巧，这一幅幅测试题做的惟妙惟肖，忍不住多拍几张跟大家分享！ |
