线上非纸笔测评有感
郑州航空港区太湖路小学 辛丽峰
2022年1月18日，我校举办了数学学科的线上非纸笔测评；因为疫情，这是第一次举行线上的测评，前期的方案、试题、PPT、分组、时间把控、测试设备，我们都在紧张忙碌的准备着，前一天晚上的9点还在钉钉群叮嘱一些测评需要注意的事项。“我一项不打无准备的仗，好在一切准备就绪，就等迎接明日的测评了。”我心里这样想着。
因为疫情的原因，学生在本学期临近期末的时候在家上了最后两周的网课。我和同年级段的李老师每天都会进行日教研，商讨每天要复习的内容和作业。我们商量着每天进行单元的专项复习，先进行数与代数方面的，再进行图形与几何模块的。我俩为了避免课堂的枯燥性，特意选定了有针对性的复习视频，针对复习视频我会提前看两遍，第一遍是提前用录制软件录屏，避免上课期间网络卡顿；第二遍自己做笔记再看一遍。
每项工作我做的很扎实，我感觉学生也会学的很充实。在考试前的一天，我还强调了书本哪一页第几题，就是我们考题的类型。非纸笔测评主要考察学生的口算能力和数学表达能力，都是一些再基础不过的口算题和常规题了。考试前一天，我们还特意开了一个直播，告诉学生进入在线课堂如何答题。通过模拟和计时，我们根据实际情况又对题目做了删减。“这些题目真简单，难不倒他们的”。我这样想着。
1月18日，如约而至，我满心期待我的孩儿们大展风采，然而个别学生的表现让我心灰意冷。在两周的网课里，他们好像没有学习过，对知识点很陌生，都快忘记了。对于这些学生的非纸笔测评表现，一开始让我很吃惊，后来我慢慢想了想，结果也很正常。这些学生平时在班级上课的时候，有些是中等生，有些是后进生，经常性和家长沟通探讨孩子的学习问题。在校有老师的关注和督促，最终他们不敢不完成作业。熊孩子们回到家，没有良好的自律性，加之家长的放纵，更是一心不在学习上了，玩心就上来了。更有学生在非纸笔测评的时候，连人都找不到。艾特了群里关于他的所有联系人，无一人回应。本次非纸笔测评分直播答题和录制视频两部分，更有学生提交的视频漏着大腿，坐在床上，连裤子也不穿。
当然我说的以上情况，都是极个别的，实在没必要拿出来说。但这件事情对我的触动还是很大的。孩子现在才10岁，他还是一个四年级的小学生，他没有那么强的自律性，需要家长朋友的约束与监督。而且宝贝们现在在家里上课，网课作业屡次不交，经常让老师提醒后仍旧无动于衷。作为一个老师，我比任何人都希望你能把知识学会。小学阶段，家庭教育对孩子的成长起着很大的作用。所谓的家校沟通，我想是学校和家庭的共同教育吧，缺一不可。
