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共话元旦——五五班的小月亮(二十六)
元旦，阳历中新年的第一天。什么时间开始有这个概念，大概就是上学时室友们一起谈到的一起跨年，还有以前自己的学生拿着手机准备等到新年的铃声响起，给自己的第一声祝福。而现在脑海中再次想起明日的元旦，其实不过是自己的学生说的多了，问的多了，自己才有了那么一点点上头。似乎每一届学生都会谈元旦，尤其是校园班级的元旦。“小郭，我们能带吃的吗？小郭，元旦节我们过吗？到了元旦节，我们怎么过呢……”一个个问题，像孩子们折的纸飞机，一个个飞过来，那幼稚，贪吃，贪玩的小脑袋真实好玩的不得了。问了一遍还不行，还要反复询问，就怕这元旦泡了汤。 其实在家里不一样可以过吗？吃的，喝的，玩的一样不少。不过他们还是期盼着班级的元旦。因为啥，我暂且猜猜。一、班里学生多，玩起来有意思；二、学生们拿的零食种类多，可以换着吃；三、可以观看孩子表演；四、孩子们多了一种参与感；五、元旦可以带零食和其他时间不一样。 如果按以上思路猜测，这个元旦联欢，真的是应该开。因为这个联欢，是孩子们的一次除了学习娱乐的交流机会。在这个过程中，即是孩子的放松，也是孩子能力的展现。从联欢的举办中，也是孩子们认识不一样的老师，老师认识不一样的学生的窗口，也许在这个窗口里面，就能改变学生认识老师，或者老师多方面认识学生的契机。 比如班级小丫就遇到一个棘手的问题：主持人选拔，两个女生都要当女主持，自己犯了难，不知道如何选拔，就怕伤了某个学生的感情。这个小孩子呀！作为班主任，禁不住就对她开个玩笑，：“你是想让小郭老师来充当这个恶人吗？”那小家伙估计会高兴的不得了。不过既然孩子有了问题，索性就提点她一句“一人为私，多人为公。”作为班级文艺委员，她大可以拉着班长，副班长等班委一起对她俩的表现进行打分，裁判，多数人进行表决，这样以分定人，主持也就定出来了，也不回产生什么样的负面情绪。 有心的人，大概总会把握着那仅有的机会。吃过晚饭，芦梦圆便发来了自己的主持稿。看着孩子字体的工整，内容的详细，还真的是不错。有他们这些小家伙真好，自己倒是可以懒上那么一小把了。想着明日元旦联欢，便问起了孩子买零食了没有，这妮子还比较淡定，说明天买。看见她的消息，便跟她开起了玩笑“要不然咱俩合作，一起待在三楼楼梯口那边，咱们认识的六年级学生多，认识的涮点吃的，那是不是咱们就不用自己买零食了。我的天，作为一个老师，自己竟然有这样的想法。”难怪孩子回复：“老师，你真猴！” 明天元旦了，我也应该买些零食，准备上那么一大包。顺便买上两三袋红包，到时候让同学们写上一点东西，配上一定的节奏，相信也是不错的选择。比方说减一项作业，奖一套试卷，一包零食或者指定一个老师唱一首歌，这样会不会就更有心跳了。不行自己的零食不能都奉献了，看来也要发挥一小小聪明，让个别学生贡献点。这样才是吃喝玩乐不是？ 元旦了，即是送走今年的最后一天，也是迎接新年的到来。回顾过往，送走了那五二班的狮子猴，续编着五五班的小月亮。在自己认为坚持的地方，也留下了自己努力的身影。不管结果如何，笑容都是甜的。憧憬明天，那红日初升，那风吹杨柳，那学生笑脸，应该便是我最大的欣慰和感动。 |
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