| 我的班级故事 六年级（1）班有47名同学组成，26名男生，21名女生，我是这个班的大家长——班主任兼语文老师。看长相，有高有矮有胖有瘦；听声音，有高有低有强有弱；看成绩，有优有差有全有偏。他们如同大花园中的各色不同的花儿，一个个个性摇曳，一个个活泼生动。相处一年，往事历历在目。 九月 不打不相识 开学初见到47人，他们还一脸懵。因为分班，一部分学生要离开熟悉的班级和同学，来到一个陌生的班级见到一个陌生的老师，无疑是“山重水复疑无路”，我知道他们的不舍和依恋，更懂得他们的师生感情和同学友谊。其实，马老师又何尝不是呢?他们是在下午三点知道他们要来六一班，而马老师是在上午10点知道要带六一班。毕竟他们对原班主任已先入为主，我的心里也有我带了一年的孩子们，你们带着不舍依照规定走进来，我遵循校方安排踏入你们的世界。点名时我认识了他们。自我介绍、收交作业、反馈暑假生活、安排开学事宜，一个下午就匆匆而过。刚开学，各种事情都需要重新安排：选拔班委、卫生分配、值周安排、劳动任务认领、就餐习惯养成、国旗队员训练，开学的每一天我都是跑着进班，跑着进办公室。学生们笑称“马老师不用坐骑，她自己就是骏马。”就这样在忙碌中各项常规逐渐开展，新的班集体也在逐步养成。谁知，一天，安静的教室却“打”了起来。这要从2020年9月13号的一节临时班会课说起。 9月13号上午，班级里发生一起“暴力冲突”事件。我用一节临时班会课让同学们讨论同学相处之道。从“同学相处”到“和谐班级”建设，我认为不能只是生硬地讲解灌输，堵塞强制，更多的应该是让学生参与其中，发表内心的看法，真切地去说去做，教师引导、帮扶，师生团结一致，班级共同成长。在这不打不相识中，我们开始了六一班的长征。此段内容记录在在我的博客《一节临时班会课》和《我们的长征中》随手记录，教育即生长。 10月 我们和书有个约会 我们太湖路小学一直在为创建书香校园而努力。整本书阅读基地、阅读课型探索、师生共读、亲子共读都在一直开展。我们班的阅读活动也是开展得如火如荼。学生在教室看书，在洒满阳光的操场上看书，他们三五一群，或共读或讨论，阅读氛围浓厚。 开学初的导读课和每周的阅读指导课，我和学生们已经对《小英雄雨来》这本书进行了阅读，10月中旬我们进行了班级阅读交流会。主要流程是：反馈阅读情况—回顾主要内容—诵读精彩语段—谈读书感受或收获。各环节提前公布，学生做好准备，阅读交流会在“雨来游泳”的视频中拉开序幕。一开始，是各小组张汇报阅读情况。大家都能按计划完成整本书80%的阅读量，完成100%的有32人，其中有12人是二次阅读。根据搜集到的阅读材料，女生的阅读状况整体好于男生。邓茹心、王付蓁、张倩茹的阅读小报内容充实，配图精美；任美行和孙成玉、余华琳的阅读记录卡内容与感悟清晰明了，让人赏心悦目。男生的问题就是大部分书写较差，配图敷衍了事，内容记录不够详细。 10月下旬我和六一班进行了《小英雄雨来》的阅读课展示。学生进行了课本剧的展示。王付蓁担任总导演，他们自编自导，雨来、三钻儿等小伙伴和老大娘按剧情出现在课堂上，他们表演得很卖力，把军事演习演得惟妙惟肖，虽说整部剧编排略显粗略，但是却得到了我的肯定和鼓励。阅读展示后，我们召开了课例研讨会，主角就是我和六一班的学生们，大家总结经验，反思不足。果然，在12月底学校举办的期末阅读成果展示中，15位小演员再接再厉，取得了第一名的好成绩。我们的阅读记录在我的博客《六一班的阅读故事》中。 11月 我们的语文课 11月，学校各种公开课活动正在进行。作为34岁以上的教师，我参加的分享课展示活动，又赶上航北大教研，我执教的课例是《在柏林》。战争离学生较远，这个短篇小说蕴意深奥。我采用视频、图例等让学生感受战争场景，通过师生对读、默读、有感情朗读等方法以读代讲，以读促思，以读促悟，让学生去理解文本，通过小说的情节去体会战争的残酷。当《tell me why》的声音想起，大家有感情地朗读已经生成。读书声结束，教室里一片沉默，就想那节车厢一样。 课堂上，我会借助多种手段帮助学生理解文本，拓展知识丰富学生的认知感念，虽然我不是名师，但是我会尽力去上好一节课。我们班的学生很喜欢上语文课，问原因，他们说有意思有内容。我不止一次给他们说过：若干年后，我希望你们能记得马老师的语文课而不是这个人，也算我为你们的文化种子浇了那么一点水吧。我上课的一些情境记录在我的随笔《多彩的语文课》中。 十二月 把灾难当教材 十二月，好消息频传，我们班在疫情期间和暑假间参加的“把灾难当教材，与祖国共成长”主题征文活动多项获奖，五个一等奖，两个二等奖。这是对于学生莫大的奖励。学校大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机，帮助孩子们度过这段特殊时期，努力把疫情当教材，把灾难当课堂，为孩子们上好“病毒、英雄、生命堂课，在孩子心目中树立榜样，弘扬正能量，让孩子们懂得敬畏，懂得责任，懂得感恩.让孩子们真正与祖国一起成长。我们通过主题班会课加深学生对防疫知识的理解和应用。 通过阅读抗疫事例，感悟一线的白衣天使们的无畏精神，学习榜样事例。通过绘画、朗诵、演讲、征文活动，让学生感悟国家伟大，争做新时代好少年。我把这些活动写在了我的征文《牢记育人使命，做四有教师》中。 三月 春季运动会 三月，春季运动会拉开序幕。我们班这群学生是“头脑发达，四肢简单型”。开学初的体育健康测试跑不下来八百米的孩子好多，当时我是奋力陪跑才促使他们跑完全程。开赛前，选拨队员，却是有些学生有特长，可以兼报，但是我尽力照顾到所有的学生，让他们都有参与的集体意识。果然男子100、200、400、800米，女子100、200、400、800米八项比赛下来，只有两个第二，其余全是第三、四名，可以说全军覆没，但是我和孩子们依然很开心。 观众席上加油声锣鼓声震天，赛场上大家也都尽力奔跑。特别是孙涵野同学，在崴脚的情况忍者疼痛跑完全程，中途我问他要不要放弃，他说：“老师，不到终点我绝不放弃”。赛后他肿起来的双脚让我心疼，我带他去检查幸好骨头没事，我为他敷药，难过得掉泪，他却向没事人一样劝我。体育比赛不是为了拿第一，而是为了超越自我，更高、更快、更强。这件事记录在我的博客《孩子，你可以输》中。 四月 角落里的小柜子 春天到了，港区早晚和中午温差大，第二节课后，储物柜里就塞满了同学们的外套。班级的简易储物柜经不起这“沉重的关爱”，最近总是出问题，不是隔层错位就是柜门外挑，有两次甚至自然倒塌。每次坏掉，我都要和几个小男生重新组装一番。周三中午，我在讲语文课时，只听“扑通”一声，储物柜再次摔倒在地。我安抚好学生后，继续上课。这是四月我们班的小柜子的故事。我鼓励学生大胆想象，给他们实验的机会，尊重他们的意见，鼓励他们积极创造。于是那个破烂的小衣柜成为我们学校的“网红小柜子”。 我把小柜子的故事记录下拉，写成博客《四层变两层》。这篇博客有幸成为郑小博第2922篇原创博文发表在公众号上，我也有幸成为封面博主。 五月 成书的艰难时期 五月，是最难熬的一个月，天气渐热，学生面临毕业，情绪比较躁动。学业的压力和各项活动让学生不能安心学习，我只能全天坐在班里陪伴他们，给他们聊天，了解心理活动；观察情况，及时疏导。而这时，我们班的《瞧，我们班的这些人》书稿我写到20000字，每天繁重的工作让我无暇顾及，真的想放弃，但是看到学生们一个个纯真的模样，我内心实在过不去这个坎儿，我一定要为他们留下点什么！于是，整个五月，熬夜静思，点灯撰写成为了我的工作常态。 功夫不负有心人。终于，我经历了最难捱的五月，在5月31日晚上八点把出稿子写出。我的家委会成员们非常给力，他们联系出版社，设计、排版、我和他们一起修改、订正，在学生毕业的典礼上他们终于拿到了我送他们的这本《瞧，我们班的这些人儿》。家长们惊讶不已，他们说要好好珍藏。学生们欢呼雀跃，想不到自己在老师眼里是那么可爱、聪慧、他们一个个生动活泼，他们拥抱我围着我欢呼的时候。我想这是一个老师对于学生最真挚喜爱的结果吧，我自己认为哦。 六月 明天你好 栀子花开，毕业季来。142位小学生乘坐的太湖路小学2015—2021次列车即将到站，在全校师生和六年级家长的见证下，6月24日早上8点，2021届毕业典礼于学校文体活动中心隆重举行，为六年级全体学生的小学生活添上浓墨重彩的一笔。我们班的两个集体节目《萱草花》和《明天，你好》收获了最热烈的掌声和眼泪。 大家一起观看学生从一年级到六年级的时光印记。在视频中回忆学生在太湖路小学从初稚、懵懂、憧憬、蓬勃、蜕变到飞翔的历程，感受孩子在太湖路小学的成长。音乐响起，六一班全体同学用舞蹈献给妈妈最真诚的爱——《萱草花》，全班47名同学和自己妈妈的视频出现在大屏幕上，孩子们曼舞轻歌，对妈妈表达感恩之情，妈妈们泪光点点。合唱《明天，你好》，让我们多了对未来的憧憬和期待。 对于没有音乐细胞的我来说，编排和导演这两个节目几乎让我难为得哭。我只好一边请教一边学习，带着学生们在繁忙的工作之余一遍遍排练。其实，我完成可以让有才艺的同学表演独舞或朗诵或10个同学以内的节目，省时省力，但我就是一个喜欢走弯路的人。我想让每个学生都有自己的舞台展示，在毕业典礼上他们每一个都是主角，都不是看客。而我多费那么一点点心力又算得了什么呢。典礼结束，我比谁都想掉眼泪，但是面对可爱的他们，“积极乐观”的班训在我心里想起，不说再见，明天你好。我把这一段经历也记录在的我班级日记里。我也以此凭借此文再次被郑州教育博客公众号选中，成为郑小博第3081篇推荐博主。 借用一段话，说说我对教育的看法。在我们的教育教学中，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！ “力足以至焉（而不至），于人有所讥，于己有所悔”。努力在自己的跑道里跑出最快的自己，拼尽全力做好自己，不给自己留遗憾，就是最优秀的你。我没有什么才华，也没有精神的专业知识，我就是背着一个沉重躯壳的蜗牛，我在教育之路慢慢行进，越挫越奋，越奋越快乐。 记录成长，笔尖所及皆故事。教育是美好的事业，我会在教育之路上坚定地向前走下去！ |
