关注生活 关注健康 ——观看“双减”背景下课堂教学展示活动有感

关注生活 关注健康

——观看“双减”背景下课堂教学展示活动有感

郑州市二七区龙岗实验小学 崔秀娟

今天听了中原区阳光小学杨晓娜校长执教的科学课《呼吸与健康生活》，体会到在“双减”大背景下，科学课堂更加结合学生的生活实际，关注生活，关注健康。

课堂开始，我们首先测量了安静状态下同学们一分钟的呼吸次数，然后请同学们思考运动后呼吸次数会发生什么变化，学生都认为运动后呼吸次数会发生改变，并且都知道需要通过实验对比运动后的呼吸次数来进行证明。结合教室实际学生准备采取一般运动强度的齐步走，齐步走一分钟后测量呼吸次数，与安静状态对比，齐步走之后呼吸次数增加。这是一般运动强度，接下来尝试剧烈运动高抬腿，一分钟后测量呼吸次数，发现呼吸次数也发生了变化。学生提出猜想：运动需要更多的氧气，所以需要提升呼吸次数。如果呼吸次数跟不上，那就会缺氧。

出示相关资料，人的呼吸都需要氧气，肺是身体气体的交换站，接着出示呼吸前后氧气含量通过对比发现呼吸后氧气含量减少，二氧化碳含量增多。不同人经过同样的运动后呼吸次数变化不一样，这是因为每个人的肺活量大小不同，为了让人拥有健康的身体我们要锻炼身体，做出自己的运动计划，并希望同学们都能按照实验计划坚持下去。

通过杨校长的课例我意识到科学课不仅要教给孩子基础知识，更需要结合生活实际，让学生真正意识到科学来源于生活和生活密切相关。让我们一起努力，紧抓课堂教学质量，将双减贯彻到底，切实减轻学生负担，实现学生素质与能力的双提升。