| 严厉的老师
昨天在七年级听新入职教师的汇报课，讲的是七年级道德与法治第三单元“师长情谊”第六课“师生之间”第一框题“走近老师”。在第一个环节“描述幼儿园、小学和初中的老师”在你心目中的印象，同学们说的很不错，她是这样说的：“幼儿园的老师多才多艺、和蔼可亲像妈妈；小学的老师慈祥中不乏严厉、亲切中带着威严像爸爸；初中的老师特别严厉。”答案戛然而止，我苦笑之余陷入深深的反思——难道非要严厉才能管住学生？不严厉学生就不听话就会违纪？为什么要做一个严厉的老师呢？我想寻找到原因。
一、学生的原因
同学们进入初中成为了一名初中生，学科的增多，作业的压力明显高于小学，不同于小学时老师的讲课风格，使得部分学生发生两极分化。住校的学生增多，和家长的见面次数明显减少了，父母过去的严格督促缺失，导致部分孩子从一开始没有能够养成一个良好的学习习惯，孩子们不懂得自主学习为何物，早上从寝室来到教室，桌面上放一本书，却不打开，愣愣的坐着发呆，直到老师来了才开启了“小和尚念经”的早读模式。七年级的孩子已经开始了青春期的懵懂，更有甚者开始了逆反心理，对于各种能够引起大家注意的事情更是大胆的尝试着，不断挑战班级管理和老师的底线——进班晚一会，作业上交不及时，寝室里说笑，厕所里吸烟等等屡次发生。
如果老师还是一脸的和善慈祥，他们就会变本加利，他们巧舌如簧，对于大道理和国家的政策很是了解和断章取义的为我所用，比如不交作业还能搬出国家的“双减”需要认真落地执行。对于年纪轻的老师，就想像老鼠戏猫一般，挑逗着玩，丝毫没有师长情谊和尊严可谈，一副没大没小的样子。
刚升入初中的学生，由于不同的家庭教育背景和家庭成长环境，一部分同学能够很快适应初中生活的特点，学习生活、上课写作业、参加各种活动游刃有余；另一部分学生则没有那么幸运，对与初中的快节奏、科目多、作业量大、多考试等措手不及极不适应，于是开始了被迫的落伍和退步。加之家长和老师的沟通不畅和低效，对于孩子的不适应又没有引起足够的重视，采取有针对性的措施加以弥补，于是班级内的问题学生越出越多，常让班主任老师头疼不已。
二、老师的原因
《三字经》有云：“教不严，师之惰。”多年的从教阅历告诉老师们不论在办公室多么的高兴，那怕是笑靥如花，在走进教室的瞬间都会刹那变脸——一脸的严厉，不苟言笑，冷若冰霜，拒人于千里之外。因为老师们害怕学生从自己的笑脸上放松课堂对他自己的要求，而那一张冷冰冰的面孔，能够有效的引起孩子们的注意，从而加强他们的课堂纪律性要求。许多刚入职的老师，抱着对教育和学生的无限热爱走上讲台，一脸的微笑，让人如沐春风，谆谆教诲、循循善诱，举一反三、不厌其烦，结果却是相反，投入和收获成反比。他们慢慢的和老教师学会了——那就是一脸的严厉。
严厉的教师教学成绩都是优秀的，对于那些敢于不交作业者、上课听讲不认真者、公然违纪者，从来都是冷酷的“杀一儆百”“杀鸡骇猴”。许多老师深知，“从俭入奢易，由奢入俭难”，同样的道理，由严厉的老师变为和蔼的老师容易，对孩子们的一次微笑都会让他们念念不忘老师的好，而由和蔼的老师变为严厉的老师却很难。
老师们天天除了上好课还要参加集体备课、各种公开课、评课，应付各种检查评比，许多老师几乎都没有认真备课的时间，哪还有心思去对学生们笑啊。更没有时间和机会去阅读教育著作，就是外出参加学习也是扣手机玩的时间比认真听讲记录提高自己的时间都多。没有文化底蕴的蕴涵，何谈扎实学识，何谈仁爱之心，又何谈教师的职业道德情操。心里只有完成教书的任务，没有育人的心思。
三、学校的原因
学校一直说“双减是减轻学生的作业，不减教育教学的质量”。因此，考试还是要有的，学生的分数和名次都是表格自动生成的，考后的质量分析，班级之间和老师们之间的评比依然故我，精确到小数点后边两位数字。高考的指挥棒不变，老师们的脸上的笑容就不容易出现。即使是考试成绩优秀的老师也担心自己被别人超越而天天战战兢兢勤勤恳恳如履薄冰。
校园里老师们是敬业的奉献着，认真备课，认真批改孩子们的作业、课堂上的听写、默写，背书表两星期就得重新打印几张。一下课就喊那些作业质量不高的学生来办公室里批评一顿，批评学生你见过哪个老师是嬉皮笑脸的，都是百分百的严厉，声音提高八度，先从气势上碾压学生一番。
校园应该是师生幸福成长的摇篮，到处是鸟语花香、书声琅琅。师生们见面互相问好、鞠躬点头回礼，人人都是满脸微笑，幸福感写满脸颊，洋溢在面庞。
四、社会的原因
家长关心自己孩子的成长只是方法方式不对，吃喝穿戴没说的尽力满足，只有一个要求，考一个好分数、拿一个好名次就行了，不知道关心孩子的心理需要和情感需求，慢慢和自己的孩子竟变得无话可谈了。这也就是《家庭教育促进法》出台的一个背景。
家长见到老师就会说“孩子交给你们了，该打打该骂骂，越严厉越好”，老师们既不敢骂更不会动手打孩子。可是，严厉的眼神却是早已练就的神功，并且，严厉的眼神和脸面是杀伤力极强的“武器”。家长对于严厉的老师赞不绝口，非常满意，认为自己的孩子遇到严厉的老师就是遇到了人生的好老师了。
总之，没有哪个老师愿意自己每天都是紧绷着一张严厉的面孔，我们也想每天开开心心的工作，和孩子们打成一片，和他们教学相长，和他们交朋友，每天认真教书，潜心育人，一脸笑意。
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