| 生物复习预习有方法 上周网课，讲了二节生物，老师讲的很有趣，我听的很认真。 以前，听上了初中的同学说：“到初中后学科变多了，千万可不能偏科。除了语数外，其他政史地和生物的学习也是要重视的。” 我想，重视是必要的，但寻找到合适的学习方法，可能也会事半功倍的吧。这两天学校没课，我对初中生物第一单元进行了复习和预习。我是这样做的： 第一遍，我先通读了第一单元“生物和生物圈”二章。我像平常读小说读课外书一样，完全凭兴趣进行自主阅读，大致先了解感知一下二章的内容，以增加自己的知识面。 第二遍，阅读前先看本书的导读部分《致同学们》，重新回顾了生物学的概念、研究对象、生物学的意义以及学习生物学的方法等。 好奇心、好问、动脑动手、主动探究、交流合作、重在理解和欣赏生命的神奇，这些都是学好生物学的方法和途径。 阅读每节题目之前，我还会这样问问自己：“这节课讲了什么内容，你能说出来吗？”说不出来也不要紧，然后继续阅读并思考，在书中划出必记的概念和重点，并写下自己的想法。 第三遍，查漏补缺，把第一单元全方位内容再次浏览、标记并思考，比如“科学方法”“想一想，议一议”“观察与思考” “调查与探究”“课外实践”“技能训练”等容易疏漏的地方，进行重点学习。对感兴趣或有疑难的地方进行资料查阅，扩展学习的深度和广度。 对一些基础概念、原理、方法为主，要加强记忆。毕竟，只有适当记忆才能帮助理解，当然记忆时要抓住要点，记忆是有诀窍的。 最后，对照课后练习，进一步归纳和总结知识点，建立基本的知识结构。 “温故而知新，可以为师矣”“凡事豫则立，不豫则废”，说的也是复习和预习。可是，你倘若问我，究竟是复习更重要？还是预习更重要？那我就不知道了。 |
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