| 迎来“双减”的新学期，孩子们是欢喜的，毕竟书面作业明显减少了许多。二年级的贝贝也是如此，原本就是爱玩的孩子，现在更会玩了。 贝贝说：“妈妈，我最喜欢爸爸下班在家休息的日子了，爸爸接送我上学，还会陪我各种玩。”我笑着说：“我也喜欢爸爸在家休息的日子，因为我也很轻松。” 接着，贝贝又笑眯眯地说：“不过，妈妈我也特别喜欢你，因为你会每天给我读书听，还会做我喜欢吃的美食。所以，这样一想，每一天我都很满足很开心。”小妞总是很照顾我的情绪，总怕因为自己对爸爸的爱多一点儿，我会因此不高兴。我哪会那样小气呢，我不介意爱的天平倾向爸爸多一些。 这段时间，贝贝会在午饭后先朗读一会儿书（阅读打卡从一年级开始到现在没有停止过），再和爸爸在家里玩游戏，吵吵闹闹、嘻嘻哈哈、叮叮咚咚的，父女俩玩得很尽兴。看看离上学还有一段时间，贝贝会建议爸爸带着她到楼下打羽毛球，爸爸是超级有耐心的陪练者。我坐在阳台上看楼下的父女俩，发球，捡球，接球，一次次，贝贝的欢笑声不绝于耳。当贝贝可以连着接住爸爸打过来的球时，她会骄傲地抬头向我炫耀；当她发的球没有打出去时也会耍赖让爸爸去捡，爸爸会耐心教她如何发球；当她接不到爸爸打过来的球时也会嚷着“能不能用心打好让我接住”，爸爸会笑着鼓励贝贝看到球要动起来，这样就容易接到了。如此，几次三番，俩人的欢笑声不时飘到我耳边，我也忍不住会眉眼含笑。 下午放学后的贝贝，也会要求爸爸陪她打羽毛球，好动乐动是贝贝的特长，刚刚找到一点点打羽毛球的感觉，她正兴趣浓厚呢。爸爸上班的日子，贝贝也让我陪着练过，我的陪练总是让贝贝有些嫌弃，因为我发的球贝贝会接不住，我打过去的球也会接空，我似乎不会像爸爸那样控制球的力度让贝贝可以轻松接到。面对贝贝的嫌弃，我只好虚心承认自己技不如人。看我如此虚心，贝贝也不好意思了，很快又高兴起来了。 这两天的中午，贝贝又在爸爸的陪同下开始骑我们的大自行车了，她的小自行车早已骑得轻松自如了。在爸爸的辅助下，贝贝骑上大自行车开始前行，爸爸手扶着后车座跟着小跑，慢慢就松手了，贝贝欢欢喜喜前行，当车子歪扭时爸爸会立即扶着，车就继续稳稳地前行。几个来回，在爸爸的保护下贝贝会骑大自行车了，只不过她个子小力量弱，骑上车时需要爸爸保护，下车时也要扶着才可以稳稳下来。贝贝骑着车子在欢笑，爸爸小跑着在鼓劲儿，父女俩的说笑声我听得清清楚楚。 奶奶看着欢快的贝贝说：“小孩子学东西就是快，贝贝现在都会骑大自行车了。”我想起自己是在小学四年级才学会骑自行车，那时候的自行车是有横梁的大车，得先从斜跨车开始，能跨过横梁稳稳骑着走需要勇气，也经历了几次的摔打才学会。我也想起了晶晶小时候骑车的情景，画面和贝贝几乎雷同，这俩妞成长的经历有很多相同点儿，也有很多不同处。每个孩子都是独一无二的，晶晶是，贝贝也是，但相同的都是我和先生最爱的宝贝，成长的每个阶段我们都用心陪伴，格外珍惜。 当我写下这些字时，心情是快乐的。我只希望我的两个妞妞快快乐乐长大，幸幸福福过好每一天，当她们长大成人时回首往事时，脑海里留下的是成长的美丽、生活的美好。 做一个幸福快乐的普通人，享受爱也有能力爱。如此，我就很满足了。 |
